Présenter une personne (Imagination)

Aktivita staví na fotografiích a představivosti žáků. Žáky přirozeně vtahuje do komunikace. Způsob vysvětlování nové látky je přiměřený úrovni A1, protože využívá modelový dialog a jasné komunikační otázky jako oporu. Didaktická propracovanost spočívá v logické struktuře úkolu, jednoduchém zadání a postupném zapojení žáků do interakce. Inovativnost je dána využitím imaginativní role-play situace, která simuluje autentickou komunikační praxi bez nutnosti složitých pomůcek. Aktivita obsahuje přirozenou evokaci prostřednictvím volby fotografie a následné komunikace. Prostor pro zpětnou vazbu je přítomen zejména skrze interakci mezi žáky a učitelem. Interaktivita je výrazná díky práci ve dvojicích či skupinách a neformální diskusi.

Činnost primárně rozvíjí Klíčovou kompetenci komunikační – vyjadřování a současně Klíčovou kompetenci k učení – umění se učit – protože žáci musí formulovat svá sdělení samostatně – sporadicky reagují na komunikační situaci. Tímto způsobem na základě práce s doplňkovými pseudoautentickými materiály řídí své vlastní procesy učení.