Práce v Microsoft Teams v 5. třídě ZŠ

Dokument si stáhli pomocí rozbalení symbolu „...“ – pokyn „stáhnout“. Poté si jej našli ve složce Stažené soubory a otevřeli v programu Malování, se kterým se již seznámili v předchozích hodinách informatiky.

Výhodou práce v programu Malování je, že kromě možnosti zapisování informací přes ikonu „A“, je zde i možnost podtrhávání textu či spojování pojmů čarou.

Po vypracování zadání si žáci pracovní list opět uložili, aby ho mohli následně nahrát do aplikace a odeslat vyučujícímu ke kontrole. Uložili ho pomocí povelu „Uložit jako“ v záložce Soubor jako „obrázek ve formátu jpg“. Soubor nazvali svým příjmením a uložili.

Následně si otevřeli MS Teams – Zadání a přes „Moje práce“ – „přidat práci“ – využili možnost „nahrát z tohoto zařízení“. Po nahrání souboru se jim objeví v pravém horním rohu tlačítko „Odevzdat práci“. Tímto byl jejich úkol splněn a odeslán vyučujícímu.

Možné potíže při práci:

V MS Teams se občas stane, že trvá systému déle, než se přenesou informace od žáků k vyučujícímu. Někdy to může trvat až několik hodin.

Vyučujícímu se objevuje u každého jména žáka v týmu jedna z možností: Neodevzdáno/Zobrazeno/Odevzdáno. Občas se může jevit práce jako neodevzdaná, i když v systému odevzdaná je.

Je třeba žáky upozornit, aby si všímali, kam se jim práce ukládá, aby k ní později při odevzdávání (nahrávání do Zadání) uměli najít cestu.

Reflexe

Během toho, co žáci pracovali, vyučující je obcházela a řešila dílčí individuální problémy. Většinou byly spojeny s nepozorností žáků a jejich osobní nejistotou při práci s PC. Cílem hodiny tohoto typu je tuto nejistotu odstranit a zvýšit sebevědomí žáků, a tím i zvýšit jejich dovednost samostatné práce s digitálními technologiemi. Tyto znalosti se jim budou hodit při distanční výuce i při dalším studiu i běžném životě.