Povinná četba cestou dramatu – Literatura I.
Výukový program, který je určen pro 16 vyučovacích hodin, pracuje s vybranými příběhy světové literatury, které patří k základním znalostem žáků 2. stupně základních škol a adekvátních ročníků gymnázií. Cílem programu je seznámit žáky se základními pojmy dramatu, dále s metodami a technikami dramatické výchovy, a jejich prostřednictvím pak rozšířit znalosti učiva a prohloubit pochopení literárního díla. Program zapojením prožitkových metod podporuje nejen pochopení situací, příčin a motivací jednání postav příběhů z tzv. povinné četby, ale také uvědomění si jejich paralel se životem lidí ve 21. století. V jednotlivých literárních dílech se program zaměřuje na poznávání historického kontextu díla, tradic a kultury a na jejich propojení se současností daného regionu a společnosti. Zároveň vede skupinu účastníků k rozvoji komunikačních dovedností, ke spolupráci ve skupině a vzájemnému naslouchání. Vybranými díly tohoto programu jsou: 1. Stavba dramatu – tvorba vlastního příběhu; 2. E. Petiška: Daidalos a Ikaros; 3. V. Hulpach: Rytíři kulatého stolu (Artuš a Lancelot); 4. W. Shakespeare: Romeo a Julie.
Materiály
Klíčová slova
10. 2. 2025
Autor
Petra Rychecká
Další tvorba autoraSpoluautoři
Lucie Adámková
Další tvorba autoraMichal Hubáček
Další tvorba autoraVěková skupina
12–15 let
Kód
dum-d32630
Diskuze (1)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- doc., RNDr. Martin Malcik, Ph.D.14. 2. 2025
Rozsáhlý materiál, který umožní žákům prostřednictvím realizace dramatu získat vlastní hluboký prožitek klasického díla světové literatury.
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

