Optimalizované ŠVP na školách zapojených do projektu Vzděláváme a zaměstnáváme žáky se SVP

Projekt byl zaměřen na podporu zaměstnatelnosti/zaměstnanosti žáků ZŠ a žáků SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), kteří jsou kvůli svým handicapům ohroženi na trhu práce. Tento cíl byl naplněn pomocí aktivit vedoucích ke zvýšení kompetencí pedagogů při realizaci tranzitního programu. Účelem těchto programů je zvýšit šance na získání zaměstnání nebo nalézt vhodnou střední školu. Do projektu byly zapojeny čtyři partnerské školy.

V období od 1. 9. 2020 – 31. 12. 2022 realizovala Dívčí katolická střední škola projekt Vzděláváme a zaměstnáváme žáky se SVP – CZ.02.3.62/0.0/0.0/19_077/0016812 s finanční podporou Evropské unie – ESF a Operačního programu Výzkum, věda a vzdělávání.

Do realizace projektu byli přizváni tři partneři: Církevní základní škola logopedická Don Bosco a mateřská škola logopedická; Základní škola Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace; Základní škola a Mateřská škola Josefův Důl, okres Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace.

Cílem projektu byla podpora zaměstnanosti/zaměstnatelnosti hendikepovaných mladých lidí (žáků se SVP/ZP) na zapojených školách prostřednictvím aktivit zaměřených na zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků škol při realizaci tranzitních programů.

Odborným expertem projektových aktivit se stala společnost Rytmus – od klienta k občanovi, z. ú.

V rámci projektu došlo k podpoře více jak 150 žáků, z toho 29 žáků pilotně otestovalo tranzitní plány.

Celkem byly vytvořeny čtyři Metodiky k tvorbě tranzitních plánů, 29 otestovaných tranzitních plánů a jeden tranzitní program.

Pilotním otestováním tranzitních plánů školy ověřily, že cílená podpora upravená na konkrétní potřeby daného žáka přináší výsledky. Školy optimalizovaly své ŠVP, takže v realizaci tranzitních plánů budou pokračovat i po oficiálním ukončení projektu.

Děkujeme Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy za možnost vyzkoušet v praxi unikátní metodu podpory žáků při jejich přestupu na školu vyššího typu či do zaměstnání.