Obrázkovou osnovou ke stavbě příběhu

Práci předchází individuální domácí četba Starých řeckých bájí a pověstí. Vycházíme z přiměřeně jednoduchého Petiškova převyprávění, nikoli z veršované podoby Íliady.V hodinách všechny činnosti odvozujeme z Pracovního listu, který je kompilací obrázků stažených z různých webových stránek. Úkolem pro navazující žákovskou práci z další četby Starých řeckých bájí a pověstí může být právě samostatná tvorba podobné obrázkové osnovy k Odyssei pomocí internetových zdrojů (Informační a komunikační technologie).

Úkoly z pracovního listu:

Úkol 1) Srovnej různé zdroje, ze kterých obrázky vycházejí.

Vyučovací hodina začíná diskusí nad obrázky, které reprezentují různé zdroje od původní antické keramiky, přes rekonstrukci podoby Trojského koně až po moderní zpracování Homérovy látky ve výtvarném a filmovém umění.

• Co je na obrázcích?
• Které postavy a které děje?
• Odkud obrázky pocházejí?
• Je některý z obrázků historickým pramenem?
• Znáte jiná zpracování této literární látky?
• Čemu se říká jablko sváru, Achillova pata nebo Trojský kůň? (jazyková výchova - slovní zásoba, frazeologie)

Pracovní list odkazuje na učebnici dějepisu, tyto odkazy by ale měly zůstat, samozřejmě po dohodě s příslušným učitelem a zejména promyšleném načasování (!), na hodiny dějepisu. V nich bude vhodnější prostor k zopakování pojmů jako keramika, prameny, vědecká rekonstrukce