Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
Zajímavá myšlenka, která se již několikrát objevila i u nás. Uvítal bych odkaz na dokumenty nebo stránky výzkumu. Díky.
Pedagogická fakulta Univerzity v Oslu minulý týden představila první z řady evaluačních zpráv, která se zabývá zhodnocením implementace kurikula.
V Norsku se již dva roky učí podle nového kurikula. Pedagogická fakulta Univerzity v Oslu minulý týden představila první z řady evaluačních zpráv, která se zabývá zhodnocením implementace kurikula. Ministerstvo školství naplánovalo celou sérii hodnocení, do kterého se kromě pedagogické fakulty zapojí další výzkumné instituce. Celá evaluace by měla proběhnout do konce roku 2011 a měla by postupně sledovat témata, jako jsou výuka žáků se speciálními potřebami, hodnocení žáků či autonomie škol a jejich zřizovatelů. První evaluační zpráva analyzovala úřední dokumenty, které byly vydány na podporu reformy. Studie ukázala, že tyto dokumenty nepřinášejí dostatečně jasné a konkrétní zdůvodnění reformy, ani vysvětlení její samotné podstaty. Řada zřizovatelů škol proto volá po rozsáhlejší metodologické podpoře při implementaci reformních kroků.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.
