Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Návrh alternativního zdroje energie pro vybranou obec
Příkladem dobré praxe je ukázka projektové výuky v předmětu základy přírodních věd, případně silnoproudá zařízení pro žáky druhých či třetích ročníků. Vedení žáků k samostatnému zpracovávání informací jak v elektronické, tak v tištěné podobě. Rozvíjení klíčových kompetencí k řešení problémů, kompetencí sociálních a personálních, kompetencí komunikativních.
Kontext
Projekt zpracovávají žáci druhého, případně třetího ročníku jako týmovou práci po třech až pěti členech, částečně během hodin IKT, částečně doma. Mají možnost se zainteresovanými pedagogy konzultovat své postupy.
Východiska
Základním předpokladem kvalitního zpracování projektu jsou alespoň elementární odborné znalosti elektrotechniky, užití elektrické energie, základu přírodních věd, ekologie, ekonomie a zpracování textu na PC.
- Znalosti ze základu přírodních věd, elektrotechniky a užití elektrické energie
Studiem těchto předmětů by žáci měli mít osvojeny znalosti o základních druzích energetických zdrojů, chápat princip jejich činnosti. Své obecné znalosti by měli umět využít k pochopení funkce reálných výrobků, se kterými se seznámí během práce na projektu.
- Ekologické znalosti
Součástí předmětu základy přírodních věd je i enviromentální výchova. Žáci mají základní povědomí o ekologických dopadech jednotlivých energetických zdrojů a chápou problematiku v širších souvislostech.
- Ekonomické znalosti
Žáci dovedou posoudit finanční reálnost užití jednotlivých zdrojů.
- Práce na PC
Žáci ovládají práci s textovým editorem, umí formátovat text, vkládat objekty, umí vytvořit počítačovou prezentaci. Dokážou se orientovat na internetu a umí účelně vyhledávat informace.