MŠ - Geometrie v rovině

Veselý vláček

Pomůcky

Předlohy s mašinkou a čtyřmi vagonky s prázdnými místy v základních tvarech (trojúhelník, čtverec, kruh a obdélník) pro umístění nákladu. Sada různobarevných útvarů z „vlnkového“ papíru. V jednodušší variantě je útvarů právě tolik, aby vagonky byly zcela zaplněny: 5 čtverců, 5 trojúhelníků, 5 kruhů a 5 obdélníků. V náročnější variantě je sada doplněna tvary, které předloze neodpovídají. Na předlohu se obrazce mohou připojovat pomocí suchého zipu, popř. plochými magnetkami.

Aktivity

Dítě manipuluje s připravenými tvary a přikládá je na bílá místa na vagonku tak, aby byly vagonky „veselé“, tedy aby byla splněna podmínka: náklad nemá barvu vagonku, který ho veze. Dítě pracuje s negativní podmínkou. Je vhodný průběžný komentář dětí, např.: „Vagonek je zelený, náklad není zelený.“ Pokud připravíme i tvary stejné barvy, jakou má příslušný vagonek, dítě musí vytřídit nevhodné dílky z nabídky.

Pomůcku lze využít také při různých obměnách zadání a tím rozvíjet orientaci dětí v rovině. Např.: „Zelený vagonek jede před červeným.“ „Modrý vagonek nejede první.“ „Trojúhelníky jedou poslední.“ „Obdélníky jedou ve druhém vagonku.“

Obdobně můžeme měnit polohu v rámci jednoho vagonku, např.: „Zelený trojúhelník je mezi modrým a červeným.“

Tři základní tvary

Pomůcky

Na každé ze tří hnědých čtvrtek byl původně žlutě namalovaný jeden ze tří tvarů (čtverec, trojúhelník, kruh). Čtvrtky byly poté rozstříhány na čtyři stejné čtvercové dílky. Vzniklo tak 12 hnědožlutých dílků. Doplněny jsou bílou předlohou jednotlivých tvarů.

Aktivity

Dítě podle bílé předlohy skládá např. čtverec. Dílky s částmi ostatních útvarů odkládá na stranu. Většinou dítě nejprve odstraní dílky se zaobleným tvarem. Obtížnější je vytřídit dílky s ostrým úhlem. Při třídění dítě využívá odhad. Nezasahujeme, necháme je v klidu pracovat. Respektujeme individuální postup.