Moderní a logické deskové hry

Ve vzdělávacím programu budou představeny postupy a metody práce vhodné při vedení klubu zábavné logiky a her, možnosti využití her v běžné výuce a způsob, jak lze s jejich pomocí rozvíjet finanční gramotnost žáků zábavnou formou. V semináři si ukážeme i to, jak při hrách pracovat s individuálním přístupem k žákům a tak využít plně jejich potenciál.V rámci semináře budou představeny postupy a metody vhodné zejména při vedení klubu zábavné logiky, možnosti nasazení her do běžné výuky a to, jak lze s jejich pomocí rozvíjet logické myšlení žáků zábavnou formou. V první části programu budou představeny základní principy práce v klubu, doporučení na nákup pomůcek s ohledem na věk žáků, doporučení na složení herních skupin, herních strategií a vhodnost zasahování vedoucího do herních aktivit žáků, rozbor herních strategií po ukončení hry a nástin možných alternativních strategií pro příští hraní. Ve druhé části programu seznámí lektor účastníky s konkrétními moderními a logickými deskovými hrami. Na závěr lektor doporučí přítomným literaturu a další informační zdroje na toto téma.

Obsah programu:

• Principy práce v klubu, nákup vhodných pomůcek, herní strategie, zásah do herních aktivit žáků, hra jako zvnějšku řízená motivovaná činnost, při které si žáci procvičují, upevňují vědomosti, dovednosti a návyky a rozvíjejí psychické funkce (paměť, představivost, postřeh atd.), hra jako nástroj rozvoje spolupráce mezi žáky. (1 hodina)
• Moderní a logické deskové hry – vysvětlení pravidel, seznámení se s taktikami u jednotlivých her a jejich testování (Osadníci z Katanu, Kingdomino, Carcassonne, Velbloudí dostihy, Šplouch, Pexeso pro uši, Paměť 3D, Icecool – Ledová škola, Quarto, Quoridor, Quixo, Pylos). (6 hodin)
• Alternativní pravidla k zavedeným hrám a jejich pozitiva. (1 hodina)

Po absolvování tohoto vzdělávacího programu budou pedagogové schopni:

• Založit a vést klub zábavné logiky a her pro rozvoj logického myšlení a finanční gramotnosti žáků zábavnou formou.
• Využívat hry v běžné výuce k procvičování a upevňování znalostí, dovedností a návyků žáků a k rozvoji jejich psychických funkcí (paměť, představivost, postřeh atd.).
• Pracovat s individuálním přístupem k žákům a tak plně využít jejich potenciál.
• Vybrat a zprostředkovat žákům vhodné moderní a logické deskové hry s ohledem na jejich věk a zájmy.
• Vytvářet a modifikovat herní pravidla pro dosažení specifických vzdělávacích cílů.
• Reflektovat a hodnotit efektivitu využití her ve výuce.