Mobilní telefon a portrét

Tento didaktický materiál se zaměřuje na význam sociálních sítí v životech dětí a na jejich sebeprezentaci v digitálním prostředí. Ač je materiál koncipován pro přípravu hodin v páté třídě, téma, a hlavně vlastní aktivita žáků, odehrávající se ve dvou výukových jednotkách, má šanci zaujmout i děti druhého stupně. Didaktika pro učitele „Mobilní telefon a portrét“ se svou průřezovostí hodí do předmětů informační a komunikační technologie, mediální a výtvarná výchova. Učitel v rámci mediální výchovy působí na žáky, aby si uvědomili, jaké informace o sobě děti pouští do kyberprostoru, zejména skrze své fotografie na sociálních sítích. Následně žáci aktivně skrze mobilní telefon ověřují, jaká data jsou o nich volně přístupná, jaké informace o nich jsou k nalezení. Následně žáci reagují vlastní tvorbou a vytvářejí svou profilovou fotografii bez použití své tváře, těla či dalšího spolužáka. Žáci tak v tomto tvůrčím úkolu hledají možnosti sebevyjádření skrze výtvarné prostředky a opouštějí povrchní sebestylizaci profilových fotek. Na výtvarném zadání oceňuji možnosti, které pedagog může v kontextu média fotografie a tématu autoportrétu dále s žáky rozvíjet. Žáci během této výukové jednotky docházejí k uvědomění důležitosti ochrany soukromí v online prostředí a naplňují tak jednu z klíčových digitálních kompetencí, zaměřenou na bezpečnost v digitálním prostředí.