Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Archivní obsah

Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.

Odborný článek

Mikroskop z kapky vody

Tento experiment se zabývá pozorováním mikroorganismů žijících ve vodě. K realizaci pokusu je použit mikroskop vytvořený z kapky vody. V článku je vysvětlen princip celého jevu z hlediska geometrické optiky, a proto ho můžete zařadit jako demonstrační pokus jak do vyučovací hodiny biologie, tak i do hodiny fyziky.

Experiment, který je v tomto článku popisován, se zabývá pozorováním mikroorganismů žijících ve vodě, přičemž pro realizaci pokusu je použit mikroskop vytvořený z kapky vody a mnohonásobně zvětšený obraz života v ní je následně promítán na stěnu učebny. Výhodou tohoto experimentu tedy je, že ho můžete provádět před celou třídou studentů a společně tak poznávat druhy těchto organismů, zařazovat tyto organismy do biologického systému, určovat strukturu jejich těla, charakterizovat funkci jejich orgánů či organel, sledovat jejich pohyb, a vysvětlit, jak se přizpůsobily vodnímu prostředí. Dále je zde vysvětlen princip celého jevu z hlediska geometrické optiky, a proto ho můžete zařadit také jako demonstrační pokus do vyučovací hodiny fyziky.

Již od vynálezu prvního mikroskopu byli lidé fascinováni pozorováním mikroskopického života. Ve svém volném čase holandský obchodník s textilem Antoni van Leeuwenhoek (1632-1723) vytvořil svůj vlastní mikroskop. Používal při tom malé skleněné kuličky. O všech svých pozorováních vedl detailní záznamy a v roce 1683 vytvořil první nákres bakterie. Nicméně pro výrobu mikroskopu je jednodušší použít kapku čisté vody než skleněné čočky. Malá kapka vody má úplně stejnou funkci jako sférické čočky a umožňuje dosáhnout velkého zvětšení pozorovaného objektu.

Pokus

Abyste získali vzorek s mikroorganismy, naplňte injekční stříkačku vodou z rybníka, nebo velké louže se spoustou tlejících rostlin. Upevněte stříkačku do držáku. Jako zdroj světla použijte laser (stačí i laserové ukazovátko, ale musíte ho upevnit tak, aby se nechvělo). Pro vytvoření čočky zmáčkněte stříkačku tak, aby se na jejím konci objevila kapka vody asi 2 mm v průměru.

17. 9. 2008

Autor
EČ

Eva Česalová

Další tvorba autora
Kód

portal-2622

Materiály ke stažení

  • Princip projekce
    53.32 kB, PDF

  • gymnázium
    • Člověk a příroda
      • Fyzika
        • Fyzikální veličiny a jejich měření
          • měří vybrané fyzikální veličiny vhodnými metodami, zpracuje a vyhodnotí výsledky měření
      • Biologie
        • Obecná biologie
          • objasní stavbu a funkci strukturních složek a životní projevy prokaryotních a eukaryotních buněk

Rubrika
Odborný článek
Typ článku
Praktický
Stupeň vzdělávání
Gymnaziální vzdělávání
Týká se jazyka
Čeština
Organizace řízení výuky
Frontální
Organizace prostorová
Školní třída
Nutné pomůcky
Laser, injekční stříkačka, držák.
  • odvodí hierarchii recentních organismů ze znalostí o jejich evoluci
  • Environmentální výchova
    • Problematika vztahů organismů a prostředí
  • 1.

    Pozorování

    Umístěte držák se stříkačkou na stůl přibližně dva metry od plátna či bílé zdi. Zapněte laserové ukazovátko a namiřte paprsek přesně na střed kapky a kolmo k plátnu. Jestliže máte správně seřízenou pozici ukazovátka, na plátně se objeví velký obrazec o průměru 2m.

    Pokud se vám podařilo malé organismy chytit do vašeho vzorku, měli byste vidět jejich zvětšené stíny, které budou plavat na plátně. Malé jednobuněčné organismy jako trepky (Paramecium) budou vypadat jako černé tečky s rozmazanými konturami. Některé se pohybují. U žádných není možno pozorovat detaily. Větší živočichové jako např. larvy komára (Anopheles species), buchanky (Cyclops strenuus) či hrotnatky (Daphnia species) budou na plátně vypadat jako skutečné obludy. Zde už je možno pozorovat jednotlivé části těl a zkoumat jejich pohyby.

     2.

    Je možné, že ze začátku uvidíte jen malé tmavé tečky, což je způsobeno lomem paprsků na malých částech tlejících rostlin a jednobuněčných prvoků. Buďte však trpěliví. Světlo přitahuje malé živočichy (nejlepší je zelený laser) a za nějaký čas připlavou ke konci stříkačky a do kapky na jejím konci. Můžete jim i trochu pomoci tím, že nejprve necháte pár kapek odkapat.

    Objekty jsem promítala na bílou zeď v zatemnělé učebně a fotografie byly pořízeny digitálním fotoaparátem Olympus C-740.

    Literatura a použité zdroje

    WALKER, J. A drop of water becomes a gateway into the world of catastrophe optics. The Amateur Scientist, 1989.

    Klíčová slova

    • laser
    • mikroorganismy
    • mikroskop
    cc

    Licence

    Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.

    17. 9. 2008

    Autor
    EČ

    Eva Česalová

    Další tvorba autora
    Kód

    portal-2622