Michaela Kučerová: doučování dětí ze znevýhodněného prostředí

„Pokud dítě má jít na doučování, kde bude doučovatel, na kterého se těší, kterého má rádo, je v podstatě z poloviny vyhráno. Důležité je vytvářet si vztah,“ říká Michaela Kučerová – koordinátorka vzdělávacích služeb organizace Člověk v tísni.

Proč děti ze znevýhodněného prostředí někdy extrémně machrují?
Proč pro ně mohou být tvořivé úkoly stresující?
Proč si od nich při doučování nechat vyprávět o oblíbených celebritách?

Odpovědi na tyto (i mnohé další) otázky najdete ve videu.

Dozvíte se:
- Jak se liší doučování od běžné výuky?
- V jakém prostředí děti ze znevýhodněného prostředí nejlépe doučovat?
- Jaké pomůcky se při doučování dětí ze znevýhodněného prostředí osvědčily?
- Jsou pomůcky, které se naopak pro doučování dětí ze znevýhodněného prostředí nehodí?
- Jaká jsou úskalí doučování dětí ze znevýhodněného prostředí?
- Jak doučování těchto dětí reagují rodiče?
- Jak k doučování motivovat děti, které nemají podporu z rodiny?
- „Tajné“ tipy na doučování dětí ze znevýhodněného prostředí.

Materiály k doučování:
- https://www.doucujte.cz/
- https://www.umimeto.org/
- https://www.vcelka.cz/

Více o Národním plánu doučování: https://doucovani.edu.cz/
#myjsmenpi #proucitele #doucovani