Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Lež má krátké nohy
<b>Charakteristika a cíle integrovaného bloku:</b> Motivačním impulsem pro tento tematický celek je přísloví. Základní obsah je vybrán z publikace "Říkejme si přísloví" a je doplněn vhodnými činnostmi a příležitostmi, které můžeme dětem v rámci tohoto tématu nabídnout.<br /> <b>Očekávané výstupy (kompetence):</b> Poznat a vymyslet slova opačného významu. Uvědomit si své jednání.<br /> <b>Časový rozsah:</b> 7 dní<br /> <b>Věková skupina:</b> děti před školou (6leté)
Charakteristika a cíle integrovaného bloku: Motivačním impulsem pro tento tematický celek je přísloví. Základní obsah je vybrán z publikace "Říkejme si přísloví" a je doplněn vhodnými činnostmi a příležitostmi, které můžeme dětem v rámci tohoto tématu nabídnout.
Očekávané výstupy (kompetence): Poznat a vymyslet slova opačného významu. Uvědomit si své jednání.
Časový rozsah: 7 dní
Věková skupina: děti před školou (6leté)
Téma s tímto obsahem je v mateřské škole stále aktuální. Děti tohoto věku mají velmi bohatou fantazii a představivost a někdy je pro učitelku opravdu těžké rozlišit, kdy je lež záměrná a kdy je součástí bujné fantazie dítěte. Samozřejmě záleží také na okolnostech, v kterých se řeší, zda dítě lže či nikoliv. Proč si však o této problematice s dětmi nepopovídat zábavnou formou a poskytnout jim takové příležitosti, v kterých si uvědomí své jednání.
Ke vzdělávacímu obsahu tohoto tematického celku jsme využili ukázku z publikace Petra Kukala Říkejme si přísloví a přidali další možné činnosti, např:
- čteme dětem příběh s touto tematikou,
- pokoušíme se jinak si označit, jak může lež vypadat
- dramatické ztvárnění (gesty, mimikou, pohyby),
- výtvarně (hry s barvami - pomocí různých barevných skvrn se pokusit vyjádřit, jak lež vypadá),