Kolegiální sdílení a podpora - rozvoj kompetencí ve výuce (kompetenční pojetí výuky)

Tato forma přímé podpory může probíhat v projektu Kurikulum třemi způsoby, viz. níže. Konkrétní obsah VP bude doplněn na základě výběru obsahu z rolovačky při vkládání VP Kolegiální sdílení a podpora do Nabídky projektů, viz Další údaje o programu v rámci projektu IPs Kurikulum; Vyberte obsah VP u KSP.

Tato forma přímé podpory může probíhat v projektu Kurikulum třemi způsoby. VP je bez osnovy na SP, v Helen je k dispozici šablona VP. VP neschvaluje Programová rada.

1. Kolegiální sdílení a podpora zaměřená na reflexi - tříkrokový model. V rámci tříkrokového modelu realizace přímé podpory v KA 05 Kabinety proběhne po realizaci předem určeného vzdělávacího programu implementace (individuální reflexe) znalostí a dovedností absolventů VP v jejich vlastní pedagogické praxi. Poté s odstupem času proběhne zpravidla online následná společná reflexe s lektorem formou VP Kolegiální sdílení a podpora.

2. Kolegiální sdílení a podpora v rámci prohlubování odborné kvalifikace účastníků. Kolegiální podpora jako způsob partnerské spolupráce dvou a více učitelů (nikoliv však zaměstnaných v jedné škole), případně učitelů napříč školami. Prostřednictvím této spolupráce účastníci nachází co nejlepší výukové postupy. Základem fungující kolegiální podpory je bezpečné prostředí, ve kterém všichni respektují, že chyba je běžnou součástí učení. Díky tomu mohou všichni členové učícího se společenství sdílet, co je se jim daří i nedaří. Každý účastník vnáší do společné práce svou vlastní zkušenost a expertízu, ze kterých se díky společnému přemýšlení a reflexi členové dvojice či skupiny učí a hledají nejlepší způsoby práce s žáky. Formy kolegiálního sdílení a podpory: Tato forma může být rovněž využívána ke tvorbě a reflexi vzdělávacích materiálů.; kolegiální sdílení; společné sledování videonahrávky z hodiny a reflexe; společné plánování výuky; tandemová/párová výuka; otevřené hodiny; 3S; lesson study; učící se skupiny; spolupráce metodických či předmětových uskupení; konsenzuální diskuse k revidovanému RVP ZV a další.

3. Kolegiální sdílení a podpora se spolupracujícími pedagogy v rámci síťování UK. KSP určené pro tvorbu materiálů spadá do KSP v rámci síťování UK, do podtitulu je třeba doplnit např. Kompetenční pojetí výuky nebo i jiné téma rozvoje učící se komunity, viz. Formativní hodnocení / formativní přístup (stále pouze pro II. stupeň ZŠ a výše);Inovativní metody vzdělávání; Rozvoj kompetencí ve výuce (kompetenční pojetí výuky); Badatelská výuka; Týmová spolupráce ve výuce (tandemová výuka) a další témata k podpoře implementace RVP PV a ZV.

Cíl kolegiálního sdílení a podpora v rámci prohlubování odborné kvalifikace a tříkrok: Účastníci budou diskutovat postupy, které mohou využít v rámci své pedagogické praxi tak, aby každému ze svých žáků umožnili dosáhnout jeho osobního maxima a učení pro něho bylo pozitivním procesem objevování. 

Cíl kolegiální sdílení a podpora v rámci síťování - Spolupráce při rozvoji učících se komunit: Účastníci prodiskutují další spolupráci v rámci sítování pedagogů a budou motivováni ke sdílení dobré praxe. Budou diskutovat možnosti projektu, které mohou využít v rámci své pedagogické praxe. Účastníci prodiskutují další spolupráci v rámci sítě pedagogů a budou motivováni ke sdílení dobré praxe.