John Travoltage
Tento pracovní list doprovází interaktivní simulaci PhET zaměřenou na statickou elektřinu. Cílem aktivity je, aby žák pochopil princip nabíjení těles třením (pohyb nohou po koberci) a následný elektrický výboj při kontaktu s vodivým předmětem (klika u dveří). Žák zkoumá rozdíly mezi vodiči a izolanty a pozoruje směr toku náboje. Materiál tvoří pracovní list se čtyřmi badatelskými otázkami, které vedou žáka od pozorování jevu k jeho zdůvodnění na základě pohybu elektronů. Pracovní list je vypracován v anglickém jazyce. Pro efektivní využití ve výuce fyziky na českých základních školách je možné využít on-line překladač pro transformaci otázek, nebo materiál zařadit v rámci metody CLIL, kdy se žáci učí odbornou fyzikální terminologii (conductor, insulator, static electricity) přímo v cizím jazyce.
Materiály
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
