Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Jedno z obecně platných rčení praví: „Dobrý učitel je základ." Ale jaké kvality takový učitel má mít? A jaké kvality má mít např. učitel matematiky?
Jedno z obecně platných rčení praví: „Dobrý učitel je základ." Ale jaké kvality takový učitel má mít? A jaké kvality má mít např. učitel matematiky? S touto otázkou si lámou hlavu vědci ze Spojených států amerických a odpověď na ni není, alespoň dle poslední zprávy vlády USA, vůbec jednoduchá. Celkově jsou závěry studie velmi nejednoznačné a spíše poukazují na to, co se neví, než čím jsou si vědci jisti. Nejasnosti jsou tím více frustrující, čím více je zřejmé, že pro budoucí ekonomiku Spojených států jsou zlepšující se výsledky žáků v oblasti vědy a techniky téměř určující. Nicméně i tak se tým vědců a jiných kompetentních osob v některých bodech shodl, a sice na:
Více informaci zde.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.