Jaké oblasti rozvíjet u žáků v přípravné třídě?

Cílem přípravné třídy je systematicky připravovat děti ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí k bezproblémovému začlenění do vzdělávacího procesu od 1. ročníku základní školy a předcházet tak u nich případným neúspěšným začátkům ve školní docházce, které by mohly ohrozit průběh jejich dalšího vzdělávání a tím i jejich perspektivy v dalším životě.

V přípravné třídě mají žáci jeden školní rok na to, aby si osvojili a procvičili všechny potřebné oblasti pro hladký vstup do 1. třídy. Každý přichází s jinou výbavou, u každého žáka jsou silné a naopak oslabené jiné oblasti. Celkově však jedna bez druhé neplní svou funkci, je tedy třeba rozvíjet všechny současně.

Jak materiál používat?

 Doporučené aktivity pro přípravné třídy jsou rozděleny do několika kapitol, podle tématu, který rozvíjí:

• Jak rozvíjet sluchové vnímání?
• Jak rozvíjet zrakové vnímání?
• Jak rozvíjet motoriku?
• Jak rozvíjet řeč a komunikaci?
• Jak rozvíjet orientaci v prostoru, vpravo/vlevo, v čase?
• Jak rozvíjet předmatematické představy?

Každá kapitola je poté rozdělena na několik podkapitol tak, aby byla dodržena posloupnost od nejsnazšího k nejtěžšímu. Učitel tedy volí hodinu tak, že aktivity z různých kapitol kombinuje, ale dodržuje zásadu, aby jednotlivé oblasti a zejména jejich úkoly šly od nejsnazšího k nejtěžšímu.

Inspiraci k vytvoření didaktických materiálů (pracovních listů) naleznete v doporučené literatuře. I když mnohé hry a aktivity provádíme s reálnými předměty.