Jak využít mobilní telefon při výuce němčiny

Příspěvek vzniknul v rámci projektů pořádaných o.s. Aisis.

TÉMA: domluva na páteční večer

Na začátku hodiny je nutno se žáky zopakovat princip tvorby podmiňovacího způsobu a budoucího času. Poté se skupina rozdělí do dvojic tak, aby v každé byl alespoň jeden mobilní telefon. Jestliže tedy máme např. skupinu se 16 žáky (výuka jazyků je zpravidla dělená), vytvoříme 8 dvojic. Jeden z dvojice pak diktuje německy učiteli číslo mobilu této dvojice, učitel ho zapíše na tabuli. Druhý z dvojice ho opět německy nahlas zopakuje. Tím máme na tabuli zapsána čísla všech dvojic. Poté si začnou žáci německy psát zprávy, a to způsobem každý každému. V našem případě napíše tedy každá dvojice 7 zpráv s návrhem, jak strávit páteční večer. Stejným způsobem pak dvojice musí na všechny návrhy odpovědět. Po uplynutí určené doby žáci nahlas čtou jednotlivé zprávy, které dostali, a učitel kontroluje, zda jsou v pořádku a poradí, jak by se toto dalo sdělit i jinak.

Přibližný časový harmonogram:

• zopakování gramatiky a rozdělení do dvojic: 5 minut
• diktování a zapsání čísel na tabuli: 3 minuty
• psaní zpráv s návrhem na páteční večer: 12 minut
• psaní odpovědí na návrhy spolužáků: 12 minut
• čtení a kontrola zpráv: 10 minut
• závěrečné shrnutí: 3 minuty

Ukázka možné komunikace:

Zpráva: Hallo Ivana, wuerdest du mit mir am Freitag um acht ins Kino gehen? Man spielt einen neuen Film mit Bruce Willis. Petr
(Ahoj Ivano, šla bys se mnou v pátek v osm do kina? Hrají nový film s Brucem Willisem. Petr)