Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Autorka nabízí svoje zkušenosti s problematikou sourozenecké žárlivosti a motivace dětí ke stravování.
Máte-li doma malé sourozence, možná tento problém právě řešíte. Následující text přináší v tomto směru užitečné rady.
Do rodiny nám přibylo miminko. Starší sourozenec se musí vyrovnat s novou situací. Pomozme mu pochopit a ujistit ho, že je pro nás stejně důležitý a nepostradatelný jako mladší sourozenec.
Může nastat situace, kdy se sourozenec, který navštěvuje mateřskou školu, začne bránit krátkodobému odloučení od matky a mladšího sourozence. Důvodem mohou být jeho pocity, strach ze ztráty. Dítě někdy začíná napodobovat chování mladšího sourozence v domnění, že na sebe strhne pozornost, která je nyní věnována mladšímu sourozenci.
Nabízím několik praktických rad:
Z dlouholeté zkušenosti mohu říct, že mnohé maminky mají ze vstupu dítěte do mateřské školy strach. Bojí se nejen toho, jak bude dítě reagovat na nové prostředí, ale i jestli nebude odmítat stravu. Některé děti mají z domova zažité určité stravovací návyky. V naší mateřské škole představujeme stravování jako „obřad", při kterém se sejdou všichni blízcí.
Důležité je připravit dětem pro stolování příjemné prostředí, např. na stoly rozprostřít látkové ubrusy, ozdobit je vázou s květinou. Děti si samy před jídlem prostírají a určují, kolik jídla jim má být naservírováno. Jako paní učitelka se snažím stolovat u stolečku společně s dětmi. Děti motivuji k jídlu pozitivním komentářem.
Děti nenutíme do jídla, motivujeme je, ale neuplácíme sladkostmi atd.
Důsledně dbáme na pitný režim dětí. Děti mají ke svačině možnost výběru ze dvou nápojů. Velkou motivací k nahlédnutí pod pokličku přípravy některých pokrmů je, když se děti aktivně účastní společného vaření s paní učitelkou. Toto vaření se koná jednou za měsíc, již jsme pekli chleba, koláče, vařili brambory na loupačku apod.
Musíme se smířit s tím, že z některých dětí velcí jedlíci nikdy nebudou. Snažme se je k jídlu motivovat a nezapomínejme: jídlo se jí nejprve očima. Dbejme na estetiku na stole i na talíři. Ze zkušenosti mohu říct, že talíř ozdobený tulipánem z rajčátka, doplněným stonkem ze špenátu a sluníčkem z bramborové kaše udělá u malých strávníků divy.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.