Jak rozvíjet porozumění zlomkům na 1. st. ZŠ

Učivo o zlomcích patří k těm obtížnějším na 2. st. ZŠ. Velice často mají žáci problémy s porozuměním zlomkům, učí se zpaměti prcedury, jak provádět se zlomky různé operace a v jejich mysli tak vznikají formální poznatky. Obvyklou příčinou toho je příliš krátká propedeutická etapa. Během webináře se seznámíme, kdy je vhodné začít budovat představy žáků o zlomcích, jak je rozvíjet a s jakými modely zlomků je vhodné pracovat.