Jak pracovat s pohybovou hrou

Práce s pohybovou hrou je samostatná vědní kategorie pro všechny osoby v oblasti tělesné výchovy a sportu. Znáte jednoznačnou odpověď na otázku: Co je hra (pohybová hra)? Asi ne, protože jednoznačná odpověď neexistuje. Tato otázka vyvolává řadu diskuzí. Záleží na úhlu pohledu, a co si představíte pod pojmem hra (činnost, prožitek, zápolení, učení, zábavu,...). Cílem tohoto článku není analyzovat pojem hra či pohybová hra, ale jak s pohybovou hrou pracovat, kdy ji zařadit, jak poznat, že jste vybrali správnou hru (modifikaci) a kdy je zapotřebí ji ukončit ještě před jejím koncem.

Pohybovou hru můžeme zařadit do všech hodin tělesné výchovy, do jiných vyučovacích předmětů, ve školní družině, na táboře či během školního výletu. Využíváme ji pro rozvoj pohybových dovedností, ale také pro zlepšení kooperace ve skupině, družstvu či třídě. Během pohybových her se prohlubují také sociální vazby a vztahy mezi jednotlivými hráči (žáky). Důležitý je proces socializace, který nelze obejít při všech pohybových hrách. Stačí vybrat správnou pohybovou hru pro vaši skupinu, zapojit všechny žáky a přimět je ke spolupráci (kolektivnímu pojetí). Jako poslední vliv zmíním psychický dopad hry na žáky. Vždy usilujeme o pozitivní pocity ze hry, které žáci získají především sebeuspokojením z pohybu, ze spolupráce s ostatními hráči, ze hry samotné, z vítězství. Negativní pocity žáků (např.: deprese z nezačlenění do hry, nerealizuje se ve hře, hráč nemá potřebné dovednosti pro aktivní zapojení do hry, z prohry) se snažíme eliminovat zásahem do hry (např.: změna pravidel, ukončením hry a výběrem jiné hry).

S pohybovými hrami můžete zaplnit celou hodinu či blok hodin. Ale pozor! Při používání pouze pohybových her v hodinách tělesné výchovy či sportovním kroužku hrozí nebezpečí, že hry přestanou mít žádoucí efekt (motivační, fyzický, psychický, sociální, ...), protože žáci jimi budou nasyceni. Je zapotřebí zvážit jaké a kolik her budete zařazovat do svých hodin v období jednoho měsíce. Nezapomeňte také zohlednit dobu trvání pohybové hry (jedna pohybová hra může trvat 20 minut, ale za stejnou dobu můžete použít i 3 rozdílné pohybové hry).

Snažte se podporovat v žácích sportovního ducha a fair play! Pokuste se žáky přimět k sebekázni. Tím myslím, aby dokázali uznat svou chybu při pohybové hře a přihlásili se k ní. Jednou nechejte hrát žáky bez rozhodčího a vy figurujte pouze v roli moderátora (motivujte, povzbuzujte, ale nebuďte sudí). Uvidíte, jestli žáci najdou tu správnou cestu k sebekázni a sebehodnocení.