Jak na nenávistné projevy (HATE SPEECH)

Rozpoznávání nenávistných projevů na sociálních sítích. Výstupem je aktivizace citlivosti žáků vůči předsudkům a zjednodušujícím soudům o společnosti (zejména o menšinách) na sociálních sítích. Pro fungování jednotlivce ve společnosti je důležité umět zpracovat, vyhodnotit a využít podněty, které přicházejí z okolního světa, což vyžaduje stále větší schopnost zpracovat, vyhodnotit a využít podněty přicházející ze sociálních sítí. Hlavním cílem aktivity je naučit žáky rozpoznat a reagovat na nenávistné projevy na sociálních sítích, rozvinout jejich citlivost vůči předsudkům a zjednodušujícím soudům o společnosti (zejména o menšinách). Žák se naučí pracovat s audiovizuálními obsahy.

Popis vzdělávací aktivity

Průběh hodiny

Fáze 1 – EVOKACE

ÚLOHA 1: „Němý film“ (5 minut)

Učitel zhlédne s žáky video „In Real Life“ – beze zvuku a titulků.

• Video zde: https://www.jsns.cz/lekce/749345-in-real-life

Vyzve žáky, aby podle výrazu lidí v jednotlivých scénách hádali, o co tam asi šlo.

(*Řešení: nenávist vůči LGBT komunitě, vůči spolužačce, vůči muslimům a vůči obézním lidem)

ÚLOHA 2: „Slovní mrak“ (5 minut)

„Co je to hate speech?“

Učitel hned naváže na reakce žáků a pomocí aplikace Slido vytvoří slovní mrak na téma: Co je to hate speech? Nesmí se psát věty, ale pouze slova nebo slovní spojení. Učitel poté obeznámí žáky s problematikou hate speech na sociálních sítích.

Ukázka výstupu: