Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
<p> Podstatnou součástí projektu Klíče pro život je systém vzdělávání řídících pracovníků školských zařízení (středisek volného času, školních družin, školních klubů) a neziskových organizací zaměřených na výchovu a vzdělávání. V následujícím příspěvku přinášíme další dvě závěrečné práce Funkčního vzdělávání, které mohou být inspirativní i pro širší okruh řídících pracovníků.</p>
Manažerské studium pro vedoucí pracovníky školských zařízení a NNO, kterým získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, je v projektu Klíče pro život tříleté. Obsahově celý program odpovídá požadavkům kladeným na Studium pro ředitele škol a školských zařízení dle § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Podmínkou absolvování každého ze tří ročníků je i vypracování závěrečné práce. Už celou řadu z nich jsme vám nabídli v předchozích článcích. A nyní přinášíme další dvojici, která je mimo jiné zajímavá i tím, že z obou pracovišť – DDM v Bílině i školského zařízení pro environmentální výchovu Lipka v Brně – jde už o několikátou kvalitní ročníkovou práci.
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání působí v Brně již dvě desítky let. S rozšiřováním počtu realizovaných environmentálních výukových programů přibývá v Lipce externích lektorů, zejména z řad studentů vysokých škol. Spolupráci s nimi se ve své závěrečné práci věnuje Alena Uhříčková ze střediska Lipová. Jejím cílem je vytvořit systém práce a komunikace interních a externích pracovníků tak, aby byl přínosem pro obě skupiny, a hlavně pro žáky a učitele, jimž jsou výukové programy určeny.
Celým textem prolíná snaha zapojit do jednotlivých kroků změny všechny zúčastněné – jak interní pracovníky, tak i externí lektory. Autorka popisuje analýzu současného stavu včetně výzkumu, který mezi lektory prováděla, a dále přípravu a plánování změny. Ty přehledně rozpracovává až do úrovně jednotlivých úkolů.
Pro svoji přehlednost a názornost se práce může stát inspirací pro další vedoucí pedagogické pracovníky.
(práce není redakčně upravována)
Ilustracni ikonaSoubor ve formátu Adobe PDF ke stažení:
A._Uhrickova.pdf
Klára Palečková, vedoucí oddělení Duha DDM Bílina, se ve své závěrečné práci za 3. ročník Funkčního studia zaměřila na budoucnost svého oddělení. Na základě analýzy současného stavu se zamýšlí nad jeho posláním a vizí, a také nad jejich souladem s očekáváním cílových skupin. Podrobně rozpracovává plány na příští roky pro pravidelné, nepravidelné a zájmové činnosti, pro rodinné centrum, ale i pro oblasti public relations, spolupráce se ZŠ a MŠ, finanční plánování, práce s externisty či zapojení do projektů.
Jednotlivé kroky jsou přehledně a srozumitelně popsané. Díky svojí názornosti se může práce Kláry Palečkové stát inspirací či návodem pro další pedagogické pracovníky.
(práce není redakčně upravována)
Ilustracni ikonaSoubor ve formátu Adobe PDF ke stažení:
K._Paleckova.pdf
NIDM - Klíče pro život
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.