Informatika v revidovaném RVP ZV

Nová informatika na 2. stupni ZŠ – jistě, postupně a srozumitelně
· Seznámení s pojetím oboru Informatika v RVP ZV 2025.
· Vysvětlení rozdílu mezi digitálními kompetencemi a informatikou.
· Velké myšlenky informatiky. Principy výuky informatiky – rozvoj informatického myšlení, práce s chybou, role unplugged aktivit, význam spolupráce, ...
· Vzorové úlohy z oblasti práce s daty: sběr dat, třídění, interpretace, vizualizace (tabulka, graf). Tvorba jednoduchého modelu reálné situace. Ukázka natrénovaného jednoduchého modelu strojového učení a vyhodnocení jeho funkčnosti.
· Vzorové úlohy k rozvoji algoritmického myšlení – unplugged. Návrh postupu řešení jednoduchého problému, realizace algoritmu v blokovém prostředí.
· Vzorová úloha zaměřená na samostatnou tvorbu jednoduché evidence dat, porozumění postupnému návrhu a ověřování funkčnosti řešení s ohledem na potřeby uživatele, a také na kritické posouzení možností a omezení informačních systémů při řešení reálných problémů.
· Digitální technologie jsou představeny jako prostředek k hlubšímu porozumění principům, které žáci zkoumají v ostatních tematických okruzích informatiky.
· Představení konkrétních nástrojů, učebnic, metodik, výukových portálů a online zdrojů pro realizaci výuky informatiky na 2. stupni ZŠ. Tipy na plánování výuky