Festival dobré praxe škol Pardubického kraje

Krajská konference Festival dobré praxe škol Pardubického kraje naplňuje záměry Strategie 2030+, propojování škol a odborníků, vzájemné sdílení a inspirace. Vytváří pedagogům prostředí pro sdílení, komunikaci, výměnu zkušeností a námětů na principu „učitelé sobě“, kdy učitelé nabízí svou dobrou praxi ostatním kolegům. Součástí konference bude prostor pro sdílení, reflexi a vzájemné debaty.

4. ročník Festivalu dobré praxe škol Pardubického kraje je zaměřen na téma Změny a jak na ně...

PROGRAM 8.00- 9.00 prezence účastníků a coffee break 9.00– 9.30 společné zahájení 9.30–10.30 Klíčové změny, jak na ně … Jaroslav Fidrmuc Seznámíte se s klíčovými oblastmi a s odpovídající metodickou podporou posouvající změny ve školách. Získáte klíčové náměty, jak pracovat na možných změnách. 10.30–10.45 coffee break 10.45–11.45 Jak měnit klima školy prostřednictvím projektů PBIS a KiVa Jana Šindelářová, Základní škola Heřmanův Městec Jak může škola systematicky měnit své klima tak, aby se v ní žáci i zaměstnanci cítili bezpečně, respektovaně a dobře? Příspěvek představí zkušenost základní školy se zaváděním principů PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) a programu KiVa, které společně vytvářejí rámec pro podporu pozitivního chování, bezpečných vztahů a prevence rizikového chování. Pozornost bude věnována tomu, jak lze prostřednictvím jasně formulovaných očekávání, jednotných pravidel a pozitivní zpětné vazby postupně měnit každodenní fungování školy. Součástí bude také představení konkrétních aktivit, kterými škola principy PBIS přenáší do života tříd i celé školy, a zkušeností s využíváním programu KiVa při budování kultury respektu a při prevenci šikany. 11.45–12.45 Žák jako spolutvůrce svého učení: Od pasivity k odpovědnosti Pavla Sobotková, Mateřská a základní škola ŠKOLAMYŠL, Litomyšl Jak proměnit žáky z pasivních příjemců v aktivní aktéry vlastního vzdělávání? Představím vám konkrétní způsoby, jak u žáků rozvíjet samostatnost, vnitřní motivaci a odpovědnost za vlastní pokrok. Zaměříme se na fungující systém volitelných předmětů a proces vědomé volby, na metodiku vedení žáků k reálnému sebehodnocení (včetně jeho podoby na vysvědčení) a na cílený nácvik klíčových kompetencí v běžné výuce. 12.45–13.15 přestávka oběd 13.15–14.15 Když učení není jen na učiteli: Cesta NOE k důvěře, odpovědnosti a kvalitě výuky Michaela Langová, Marek Líbal NOE – Křesťanská základní škola a mateřská škola v Pardubicích Ukážeme si, že formativní přístup není “pouze” slovní hodnocení. Podíváme se na formativní přístup - prakticky u nás ve škole. Triády, práce se sebehodnotícím sešitem a důkazy o učení. Jak budujeme vztahy a důvěru mezi žáky a námi každý den (ranní čtvrthodinka). Jak budujeme u dětí zodpovědnost za učení (týdenní plány, mapy učebního pokroku). Jak vytváříme bezpečné prostředí a řešíme nevyhovující chování. A co stálo za vznikem dokumentu “kvalita výuky Noe”. 14.15–14.30 coffee break 14.30–15.30 Jak jsme vykročili spolu na ZŠ Vraclav Pavlína Štanclová Základní škola a Mateřská škola Vraclav Proč škola potřebuje vizi. S kým jsme vizi tvořili. Jaká byla naše cesta, slepé uličky. Jak s vizí pracujeme dnes. 15.30–16.30 Když spolupráce propojuje školy a dává hlas žákům Veronika Vaňousová Základní škola a mateřská škola Libchavy Nabízíme náhled do fungování vesnické základní školy, která úzce spolupracuje s mateřskými školami, podporuje bezpečný přechod žáků na 2. stupeň a vytváří prostor pro společné aktivity během celého školního roku. Dále se zaměříme na participaci žáků v životě školy prostřednictvím školního parlamentu – od plánování a realizace školních akcí až po zapojení žáků do rozhodování o využití části finančních prostředků. 16.30–17.00 závěrečná diskuze, ukončení festivalu