English breakfast

Prakticky orientovaný vzdělávací zdroj – žák se učí správně pojmenovat ingredience anglické snídaně a neznámé výrazy vyhledat v online slovnících nebo aplikacích. Práci se zdrojem je vhodné zařadit do výuky k tématu jídla, britské kultury, návštěvy restaurace či hostitelské rodiny, z hlediska komunikativních dovedností pak k vyjadřování přání, preferencí a udílení instrukcí.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence digitální – žák generuje digitální obsah v různých formátech s cílem umocnit výstupy vlastní tvořivé činnosti – učitel může využít následující strategie – zařazuji do výuky takové aktivity, ve kterých žáci vyjadřují své představy za pomoci digitálních technologií, podporuji žáky v experimentování s různými možnostmi, jak vyjádřit myšlenky za pomoci digitálních technologií, nabízím žákům zdroje a příležitosti k úpravám digitálního obsahu s cílem přizpůsobit ho či obohatit pro další účely. U žáka můžeme pozorovat tyto projevy – vytváří a upravuje digitální obsah za pomoci různých nástrojů, vyjadřuje se za pomoci digitálních prostředků ke splnění stanovených cílů.