Video
Digitální wellbeing ve školách
Sledujte inspirativní debatu u kulatého stolu o digitálním wellbeingu ve školách. Dozvíte se, jak vytvořit zdravé digitální prostředí pro žáky, seznámíte se s osvědčenými postupy a strategiemi pro efektivní výuku s digitálními nástroji a zazní i úvahy o tom, jaký vliv má digitální svět na duševní zdraví studentů. Pusťte si záznam kulatého stolu, který se uskutečnil 22. 2. 2024.
Hosté:
🔹Adéla Lábusová (Jules a Jim, NPI ČR)
🔹Lenka Dědková (IRTIS MUNI)
🔹Ondřej Bárta (ZŠ Hanspaulka)
🎤 moderuje Petr Naske (NPI ČR, DigiKoalice)
Adéla Lábusová pracovala dříve především v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství se zaměřením na multidisciplinární přístup v podpoře dětí se SVP a v Člověku v tísni ve vzdělávacích a sociálních programech. Jako metodik vzdělávání působila v Agentuře pro sociální začleňování. Nyní působí v Národním pedagogickém institutu a organizaci Jules a Jim, kde se věnuje přednostně kyberprevenci. Pro organizaci SOFA lektoruje kurz trauma respektujícího přístupu.
Jules a Jim: Poskytuje profesionální služby v oblastech primární prevence, dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a zážitkové pedagogiky. Věnuje se také mentoringu a odbornému poradenství. Zaměřuje se na práci s třídním kolektivem, třídním učitelem a učitelským sborem. https://julesajim.cz/
Lenka Dědková pracuje jako výzkumnice na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně. Zabývá se tím, jak děti a dospívající používají internet, s jakými dopady a jakou roli v tom hrají jejich rodiče a výchova. Je také editorkou odborného časopisu Cyberpsychology, který publikuje výzkumy z oblasti používání a dopadů digitálních technologií z celého světa.
IRTIS MUNI: Interdisciplinární výzkum internetu a společnosti je výzkumné pracoviště na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity, které se zabývá výzkumem toho, jak lidé používají informační a komunikační technologie (ICT), a jaké dopady jejich využívání má. Na výzkumu se podílí lidé z mnoha oborů. V IRTIS využívají především perspektivy psychologie, sociologie, komunikačních a mediálních studií a informatiky. https://irtis.muni.cz/
Ondřej Bárta většinu profesního života věnoval osobnostní rozvoji dětí i dospělých, jako pedagog pracoval v ZŠ Hanspaulka na zapracování metod zážitkové pedagogiky a osobnostní výchovy do školního vzdělávacího programu, kam se v roce 2023 vrátil jako ředitel. Využívá mj. své zkušenosti v oblasti leadershipu a rozvoji SEL ze svého působení ve FranklinCovey a také praxi psychoterapeuta pro Charitu Starý Knín.
ZŠ Hanspaulka: Škola, která nastavuje partnerské a respektující prostředí. Osobnostní výchovu učí jako předmět, standardem jsou zážitkové kurzy na 2.stupni, 2x ročně týmové výjezdy učitelského týmu a sladění týmu pod společnou vizí. https://www.zshanspaulka.cz/
Odkazy:
Dobře strávený čas podle Tristana Harrise: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/21745/DOBRE-STRAVENY-CAS-PODLE-TRISTANA-HARRISE.html?nahled=
🔹 Metodiky do výuky
Metodika s aktivitami na podporu digitálního wellbeingu (Zdravá generace)
https://zdravagenerace.cz/podklady-do-skol-socialni-site-a-gaming/
Labyrint sítě a ráj srdce: Vzdělávací kurz organizace Jules a Jim.
Online kurz na příbězích vysvětluje, jak zajistit zdraví dětí s obrazovkou, po absolvování kurzu metodika do výuky k podpoře digitálního wellbeingu
https://siteraj.cz/
Průvodce datovou detoxikací
https://www.datadetoxkit.org/cs/home/
Wellbeing ve škole: Wellbeing, definice – koncepce a doprovodné materiály
https://www.wellbeingveskole.cz/
Všechny materiály vytvořené NÚKIB
https://osveta.nukib.cz/local/dashboard/
Internetoví úžasňáci (Google a Jules a Jim): Aktivity do výuky pokrývající základy kyberprevence
https://www.internetoviuzasnaci.org/oprogramu
Bezpečné chování na internetu pro kluky a pro holky: Náměty na výukové aktivity od E-Bezpečí se základními informacemi k bezpečnosti
https://e-bezpeci.cz/index.php/ke-stazeni/tiskoviny/159-bezpecne-chovani-na-internetu-pro-kluky-a-pro-holky-2022/file
🔹 Video a audio
Videa z online kurzu Kraje pro bezpečný internet
https://www.youtube.com/@kpbi-krajeprobezpecnyinter5217
Science Café: Dospívání v době digitální s Kateřinou Lukavskou
https://www.youtube.com/watch?v=L-glK9YZYn0&t=7181s&ab_channel=ScienceCaf%C3%A9CzechRepublic
KYBcast: Podcast seznamující s různými tématy kyberbezpečnosti (NPI ČR)
https://revize.edu.cz/kybcast
DIGIDĚTI ve škole: Nový podcast Jana Kršňáka o vlivu digitálních technologií na naše lidství, společnost, děti a školu (NPI ČR)
https://revize.edu.cz/digitalni-wellbeing#digideti
Videa od E-bezpečí s vysvětlením rizik internetu
https://www.youtube.com/@ebezpeci
Digitální komunikace a spolupráce: Téma netiketa na DigiUcitel.cz
https://zs.digiucitel.cz/digitalni-komunikace-a-spoluprace/
🔹 Další odkazy: https://revize.edu.cz/udalosti/debata-u-kulateho-stolu-o-digitalnim-wellbeingu-ve-skolach
🔹 Nebo na: https://revize.edu.cz/digitalni-wellbeing
#myjsmenpi #npodigi #myjsmedigi #digitalniwellbeing
Hosté:
🔹Adéla Lábusová (Jules a Jim, NPI ČR)
🔹Lenka Dědková (IRTIS MUNI)
🔹Ondřej Bárta (ZŠ Hanspaulka)
🎤 moderuje Petr Naske (NPI ČR, DigiKoalice)
Adéla Lábusová pracovala dříve především v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství se zaměřením na multidisciplinární přístup v podpoře dětí se SVP a v Člověku v tísni ve vzdělávacích a sociálních programech. Jako metodik vzdělávání působila v Agentuře pro sociální začleňování. Nyní působí v Národním pedagogickém institutu a organizaci Jules a Jim, kde se věnuje přednostně kyberprevenci. Pro organizaci SOFA lektoruje kurz trauma respektujícího přístupu.
Jules a Jim: Poskytuje profesionální služby v oblastech primární prevence, dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a zážitkové pedagogiky. Věnuje se také mentoringu a odbornému poradenství. Zaměřuje se na práci s třídním kolektivem, třídním učitelem a učitelským sborem. https://julesajim.cz/
Lenka Dědková pracuje jako výzkumnice na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně. Zabývá se tím, jak děti a dospívající používají internet, s jakými dopady a jakou roli v tom hrají jejich rodiče a výchova. Je také editorkou odborného časopisu Cyberpsychology, který publikuje výzkumy z oblasti používání a dopadů digitálních technologií z celého světa.
IRTIS MUNI: Interdisciplinární výzkum internetu a společnosti je výzkumné pracoviště na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity, které se zabývá výzkumem toho, jak lidé používají informační a komunikační technologie (ICT), a jaké dopady jejich využívání má. Na výzkumu se podílí lidé z mnoha oborů. V IRTIS využívají především perspektivy psychologie, sociologie, komunikačních a mediálních studií a informatiky. https://irtis.muni.cz/
Ondřej Bárta většinu profesního života věnoval osobnostní rozvoji dětí i dospělých, jako pedagog pracoval v ZŠ Hanspaulka na zapracování metod zážitkové pedagogiky a osobnostní výchovy do školního vzdělávacího programu, kam se v roce 2023 vrátil jako ředitel. Využívá mj. své zkušenosti v oblasti leadershipu a rozvoji SEL ze svého působení ve FranklinCovey a také praxi psychoterapeuta pro Charitu Starý Knín.
ZŠ Hanspaulka: Škola, která nastavuje partnerské a respektující prostředí. Osobnostní výchovu učí jako předmět, standardem jsou zážitkové kurzy na 2.stupni, 2x ročně týmové výjezdy učitelského týmu a sladění týmu pod společnou vizí. https://www.zshanspaulka.cz/
Odkazy:
Dobře strávený čas podle Tristana Harrise: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/21745/DOBRE-STRAVENY-CAS-PODLE-TRISTANA-HARRISE.html?nahled=
🔹 Metodiky do výuky
Metodika s aktivitami na podporu digitálního wellbeingu (Zdravá generace)
https://zdravagenerace.cz/podklady-do-skol-socialni-site-a-gaming/
Labyrint sítě a ráj srdce: Vzdělávací kurz organizace Jules a Jim.
Online kurz na příbězích vysvětluje, jak zajistit zdraví dětí s obrazovkou, po absolvování kurzu metodika do výuky k podpoře digitálního wellbeingu
https://siteraj.cz/
Průvodce datovou detoxikací
https://www.datadetoxkit.org/cs/home/
Wellbeing ve škole: Wellbeing, definice – koncepce a doprovodné materiály
https://www.wellbeingveskole.cz/
Všechny materiály vytvořené NÚKIB
https://osveta.nukib.cz/local/dashboard/
Internetoví úžasňáci (Google a Jules a Jim): Aktivity do výuky pokrývající základy kyberprevence
https://www.internetoviuzasnaci.org/oprogramu
Bezpečné chování na internetu pro kluky a pro holky: Náměty na výukové aktivity od E-Bezpečí se základními informacemi k bezpečnosti
https://e-bezpeci.cz/index.php/ke-stazeni/tiskoviny/159-bezpecne-chovani-na-internetu-pro-kluky-a-pro-holky-2022/file
🔹 Video a audio
Videa z online kurzu Kraje pro bezpečný internet
https://www.youtube.com/@kpbi-krajeprobezpecnyinter5217
Science Café: Dospívání v době digitální s Kateřinou Lukavskou
https://www.youtube.com/watch?v=L-glK9YZYn0&t=7181s&ab_channel=ScienceCaf%C3%A9CzechRepublic
KYBcast: Podcast seznamující s různými tématy kyberbezpečnosti (NPI ČR)
https://revize.edu.cz/kybcast
DIGIDĚTI ve škole: Nový podcast Jana Kršňáka o vlivu digitálních technologií na naše lidství, společnost, děti a školu (NPI ČR)
https://revize.edu.cz/digitalni-wellbeing#digideti
Videa od E-bezpečí s vysvětlením rizik internetu
https://www.youtube.com/@ebezpeci
Digitální komunikace a spolupráce: Téma netiketa na DigiUcitel.cz
https://zs.digiucitel.cz/digitalni-komunikace-a-spoluprace/
🔹 Další odkazy: https://revize.edu.cz/udalosti/debata-u-kulateho-stolu-o-digitalnim-wellbeingu-ve-skolach
🔹 Nebo na: https://revize.edu.cz/digitalni-wellbeing
#myjsmenpi #npodigi #myjsmedigi #digitalniwellbeing
- 1:03:56