Diferenciace výuky - Individualizace výuky a aktivizační metody
Individualizace výuky a aktivizační metody
Proč bych se tím měl/a zabývat právě teď?
Interaktivní seminář se věnuje problematice diferencované výuky, která přináší do výuky individualizaci a vede k efektivnímu využití potenciálu každého žáka.
Účastníci se seznámí s devíti možnými přístupy k diferenciaci a individualizaci, budou reflektovat vlastní pedagogickou praxi a sdílet osvědčené postupy. Prostřednictvím konkrétních aktivit, ukázek a příkladů z výuky si vyzkoušejí práci s různými učebními styly, diferenciací obsahu, procesu, produktu a prostředí, metodami RWCT, fázemi E–U–R i nástroji formativního hodnocení.
Seminář nabízí inspiraci pro využití metod podporujících aktivní zapojení žáků, sebehodnocení, vrstevnické hodnocení i poskytování efektivní zpětné vazby. Důraz je kladen na praktickou využitelnost získaných poznatků a jejich přenos do každodenní výuky. Součástí semináře jsou konkrétní nápady vhodné do výuky 1 i 2. stupně ZŠ čerpané a vyzkoušené v praxi, náměty na vyučovací hodiny s praktickými radami.
Účastník:
- Porovnává lektorovo pojetí a příklady diferenciace či individualizace se svými zažitými postupy a zkušenostmi, hledá možnosti využití.
- Plánuje využití dalších nástrojů v rámci jejich práce s žáky.
- NPI ČR Praha, Senovážné nám. 25
- Formát: Prezenčně
- 18. 11. 2026, 9:00–16:00
- 1 650 Kč
- Učitel/ka
- Kód: A439-03-02-262
Lektoruje
PhDr. Libor Kyncl
Zajišťuje
Mgr. Jana Šímová














