Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se
Materiál do výuky

Didaktické kvarteto rostlin

Didaktické kvarteto rostlin je hravá výuková pomůcka obsahující 32 karet s fotografiemi běžných druhů, jejich názvy, čeleděmi a ekologickými stanovišti. Materiál podporuje poznávání rostlin, třídění podle ekologických skupin a rozvoj kritického myšlení při určování druhů.

Materiály

  • Didaktická hraskrabal2019dp_kvarteto.pdf, PDF, 10.27 MB
  • Metodikaskrabal2019dp_uvod.pdf, PDF, 349.62 kB

23. 10. 2026

Autor
OŠ

Mgr. Ondřej Škrabal

Další tvorba autora
Věková skupina

12–15 let

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • Přírodopis
  • Organismy a prostředí
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Vytvoří zjednodušující model vztahů mezi organismy navzájem a prostředím v ekosystému na základě vlastního pozorování a práce s informačními zdroji a na konkrétních příkladech posoudí udržitelnost využívání ekosystému člověkem.
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • Přírodopis
  • Evoluce a rozmanitost
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Určí vybrané druhy a zdůvodní jejich zařazení do taxonomických skupin na základě typických znaků a popíše evoluci skupin organismů s použitím vhodných vyobrazení vývoje.
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k učení
  • Umění se učit
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Řídí vlastní procesy učení.
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti

Rubrika
Materiál do výuky
Druh interaktivity
Aktivita
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
12–15 let
Týká se jazyka
Čeština
Velikost skupiny
Skupina žáků
Rozsah výuky
Část vyučovací hodiny
Využití v rámci vyučovací hodiny
Motivace, Procvičování

Odborně posouzeno v rámci IPs Kurikulum

Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

  • Spolufinancováno Evropskou unií
  • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Respektující vztah k životu a světu
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Projevuje ohleduplný, citlivý a podporující přístup k živým jedincům, přírodě a světu jako celku.
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k řešení problémů
  • Práce s informacemi a kritické myšlení
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Kriticky hodnotí informace z různých zdrojů.
  • Metodika
  • Klíčová slova

    • 12–15
    • botanické kvarteto
    • ekologie stanovišť
    • IPs Kurikulum
    • Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum
    • poznávání rostlin
    • taxonomie
    cc

    Licence

    Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0.

    Hodnocení

    Jedná se o praktickou funkční pomůcku, která umožňuje žákům procvičovat poznávání rostlin nenásilnou formou. Přináší prvek hry, který zvyšuje motivaci a podporuje zapamatování druhů. Oceňuji, že materiál obsahuje fotografie z terénu, nikoli ilustrace – žáci tak pracují s autentickými znaky rostlin. Velkou předností je ekologické třídění druhů, které umožňuje žákům chápat vztah mezi organismem a prostředím, nikoli jen izolované poznávání. Materiál je vhodný pro skupinovou práci, terénní výuku, opakování i rychlé aktivity v hodině.

    Materiál rozvíjí Klíčovou kompetenci k učení – žáci třídí informace, porovnávají znaky druhů a propojují je s ekologickými kategoriemi; učí se vyhodnocovat, které znaky jsou určující. Dále rozvíjí Klíčovou kompetenci k řešení problémů – žáci určují druhy podle znaků, diskutují o jejich stanovištích a ověřují své závěry; a také Klíčovou kompetenci občanskou – materiál podporuje vztah k přírodě, motivuje k pozorování okolí a k pochopení ekologických souvislostí.

    NPI

    Odborný recenzent

    23. 10. 2026

    Autor
    OŠ

    Mgr. Ondřej Škrabal

    Další tvorba autora
    Věková skupina

    12–15 let