Comprendre un message vocal de l’école
Co se stalo, když Anissa ráno nedorazila do školy? V této poslechové aktivitě (A1) se žáci zaposlouchají do krátkého hlasového vzkazu školní vychovatelky a vydají se po stopách důležitých informací. Zjistí, kdo volá, na kterou vyučovací hodinu Anissa chyběla, jaký předmět měla v rozvrhu a co je potřeba udělat dál. Při poslechu trénují porozumění běžnému školnímu sdělení, rozpoznávání klíčových slov i zachycení konkrétních údajů, včetně telefonního čísla. Pět otázek s výběrem odpovědí jim umožní ověřit, jak dobře zprávě porozuměli, a získat až 10 bodů. Aktivita hravou a praktickou formou připravuje žáky na situace, kdy je potřeba porozumět hlasové zprávě ve francouzštině a rychle z ní vytěžit to nejdůležitější.
Materiály
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
