Chemické pexeso

Ač je tato skutečnost pro mnoho lidí s podivem, většina žáků nejspíše přistupuje k učení s určitým odporem a nechutí, a tak místo sebevzdělávání a poznávání nových vědomostí, žáci vyhledávají činnosti, kterými oddalují přípravu na tvrdou realitu každého školního dne.

Tento fakt je známý nejen rodičům vzdělávajících se ratolestí, ale také nám – pedagogům. Odpor k výuce vede k vyhýbání se školním povinnostem, plné nepochopení učiva a v neposlední řadě také k nezvládnutí dalších návazností v daných předmětech. Obecně řečeno „vlak ujíždí“, a tím je jednoduše dáno to, že propast v neznalostech se zvětšuje a pokud nenastane v učení radikální změna, kruh se uzavírá a takovému žákovi pak hrozí i nepříjemný fakt – propadnutí.

Abychom zabránili těmto nechtěným skutečnostem, zkusíme výuku oživit a učení žákům zpříjemnit. Člověk je tvor společenský a také si rád hraje, proto mne napadlo použít jako pomůcku k výuce – hry. Je to příjemná a nenásilná forma toho, jak žákům pomoci při učení, nebo při jeho opakování.

Jak už z názvu vyplývá, jedná se o hru pexeso. Úkolem žáků je najít dvojice kartiček, které k sobě patří. Učivo, které tato hra zahrnuje, jsou uhlovodíky – názvy a vzorce sloučenin a halogenderiváty – názvy a vzorce sloučenin, vlastnosti látek, pojmy spojené s touto problematikou, průmyslové využití a rekce halogenderivátů.

Kartičky na pexeso

Připravila jsem tři různé druhy kartiček pro hraní „chemického pexesa“:

1. varianta:

• jednoduché pexeso na sumární vzorce uhlovodíků a jejich názvy
• úkolem žáka je najít dvojici název – vzorec
• Kartičky – uhlovodíky

2. varianta:

• těžší pexeso na strukturní vzorce uhlovodíků a jejich názvy