Barokní vs. renesanční sochařství

Pracovní list „Barokní vs. renesanční sochařství“ je materiálem starším, ale dá se z něj vyjít či jej transformovat pro současnost, třeba pro budování digitálních kompetencí, např. prací žáků s AI či s vyhledáváním zdrojů. Základem pracovního listu je porovnání dvou soch Davida, renesanční a barokní. Učitel nemusí přímo pracovat s tímto pracovním listem, ale použít téma jako ilustraci rozdílu mezi renesančním a barokním sochařstvím – rozdílu mezi dvěma rozdílnými uměleckými epochami. Srovnání soch a zamyšlení nad jejich podobou a znaky se dá využít jednak jako pátrací či motivační úkol před úvodem do dějin renesance a baroka, nebo jako úkol závěrečný, kdy žáci shrnují a porovnávají oba slohy na konkrétním uměleckém díle. Možnost využití AI by se nabízela třeba ve vyhledávání informací o autorech soch nebo by šlo s oběma autory uspořádat interview, kdy by se žáci přímo dotazovali obou autorů nebo dohledávali informace a okolnosti vzniku děl, aby následně informace ověřovali z dalších zdrojů.

Učitelem dobře uchopené a zpracované téma ve výuce může podpořit Klíčovou kompetenci kulturní – učitel používá umělecká díla, aby představil žákům různé kulturní a umělecké projevy. Žáci rozlišují a pojmenovávají různé typy uměleckých děl a interpretují jejich témata.