Bajky (CLIL)

Výukový materiál „Bajky (CLIL)“ podporuje naplnění očekávaného výsledku učení vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace – Český jazyk a literatura, neboť žáci interpretují literární text bajky, rozpoznávají charakteristiky postav a jejich vlastnosti a pracují s morálním ponaučením. Současně materiál naplňuje očekávaný výsledek učení vzdělávací oblasti Anglický jazyk, kdy žáci rozumějí obsahu jednoduchého uměleckého textu v cizím jazyce a pracují s ním při plnění navazujících úloh. Materiál je realizován v duchu CLIL přístupu, kdy literární obsah slouží jako prostředek k osvojování slovní zásoby a jazykových struktur v anglickém jazyce. Žáci si upevňují slovní zásobu zaměřenou na lidské vlastnosti, pracují s překladem a porovnávají český a anglický text, čímž dochází k hlubšímu porozumění sdělení.

V průběhu činností je rozvíjena Klíčová kompetence komunikační, zejména v oblasti porozumění, kdy žáci přemýšlejí o komunikačním záměru autora sdělení, interpretují význam textu a využívají získané informace při charakteristice postav a sdílení vlastních závěrů. Jako učitel přitom zařazuji práci s autentickým textem a vedu žáky k jeho interpretaci, společně s nimi problematizuji význam sdělení a komunikační záměr autora a vytvářím situace, v nichž žáci volí různé strategie čtení podle zadaného cíle (např. porozumění hlavní myšlence, vyhledávání informací či práce s charakteristikou postav).

Žáci pracují ve dvojicích či skupinách, společně řeší úkoly a prezentují výsledky své práce. Didakticky je přiměřený žákům 2. stupně ZŠ a vhodně propojuje literární výchovu s rozvojem jazykových dovedností v cizím jazyce.