Angličtina v MŠ

Charakteristika a cíle integrovaného bloku: Záměrem je seznámit děti s cizím jazykem, zdůraznit jim výhody znalosti cizích jazyků (např. aby se jednou mohly domluvit i za hranicemi naší země).
Očekávané výstupy: Děti se záměrně soustředí na činnost, cvičí paměť, pracují s obrazovým materiálem. Vnímají a dovídají se nové věci a přemýšlí o nich. Děti se naučí nová slova a porovnávají je s jiným jazykem, učí se je používat.
Věková skupina: 5 - 6 let

Děti si uvědomí rozdíly mezi mateřským a anglickým jazykem, porovnávají názvy věcí v češtině v angličtině. Mnohdy najdou v obou jazycích podobnost. Nejde nám o výuku, ani o perfektní zvládnutí jazyka mluvenou formou. Snažíme se děti pouze seznámit s cizím jazykem. Na tyto základy pak (v optimálním případě) navazuje výuka v ZŠ nebo jiných kurzech AJ.

Nespornou výhodou je, že se děti seznámí s angličtinou prostřednictvím své učitelky, tj. osoby, která není pro ně cizí, velmi dobře je zná, před kterou nemají zábrany.

Organizace

Angličtinu jsme zařadili jako součást výchovného programu u předškolních dětí. Lekce o délce 20-25 minut probíhají 2x týdně v době od 9 do 9,30 hodin.

Existuje nepřeberné množství pomůcek a materiálů, ale je na každé učitelce, abych si z nich "ušila" program na míru. Jen ona ví, co její děti potřebují. Já při práci využívám magnetofonové nahrávky (např. Get ready, anglické písně M .Žbirky a.j.) a obrazový materiál (dvojice obrázků, pexeso, číslice, barvy, pomůcky pro hry a říkadla)