Adaptační kurzy - první krok na cestě k vytváření pozitivního klimatu ve třídě

Tato práce s názvem Adaptační kurzy - první krok na cestě k vytváření pozitivního klimatu ve třídě byla zpracována jako závěrečná práce v rámci absolvování studia k výkonu specializovaných činností Koordinátor školního vzdělávacího programu realizovaném v Národním institutu pro další vzdělávání, krajském pracovišti Jihlava v období od 25. 10. 2006 do 9. 4. 2008.

Závěrečná práce se zabývá adaptačními kurzy a jejich vlivem na tvorbu pozitivního klimatu ve třídě. V práci jsou popsány zkušenosti, které má s adaptačními kurzy Gymnázium Žďár nad Sázavou, nejprve obecně, pak je pozornost věnována jednomu konkrétnímu kurzu. Jsou popsány také další programy, které Gymnázium Žďár nad Sázavou pořádá ke zlepšování atmosféry ve škole. V závěrečné části práce je pozornost věnována objektivním zjištěním, která popisují vliv kurzů na tvorbu klimatu, i subjektivním názorům účastníků kurzů.

Použitá literatura a zdroje:
Bakalář, E.: Psychohry. Praha: Mladá fronta. 1989.
Fraser, B. J.: Classroom Environment. London: Croom Helm, 1986.
Hermochová, S.: Hry pro život. Praha: Portál, 1994.
Hermochová, S.: Skupinová dynamika ve školní třídě. Kladno: AISIS, 2005.
Hrkal, J. - Hanuš, R. ed.: Zlatý fond her II. Praha: Portál, 1998.
Klusák, M. - Škaloudová, A.: Školní klima z perspektivy žáků. In: Co se v mládí naučíš. Praha: UK, 2001, s. 96.
Neuman, J. - Zapletal, M.: Hry do kapsy. Praha: Portál, 2005.
Másilka, D. - Zappe, P.: Vstupní adaptační kurzy. Gymnasion 7, 2007, s. 67 - 70.