Video
4. díl Rozvíjení digitální kompetence na 1. stupni ZŠ, předmět Člověk a jeho svět
Čtvrtý díl ze seriálu pro prvostupňové učitele je věnován ukázkám konkrétních činností, kterými můžeme přispívat k rozvíjení digitální kompetence ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Ukážeme si, kdy zapojení digitálních technologií napomáhá dosahování vzdělávacích cílů, i aktivity, které můžeme realizovat bez technologií, a přesto rozvíjení digitální kompetence podporujeme.
revize.edu.cz
PhDr. Hana Havlínová, Ph.D. – garantka primárního vzdělávání NPI ČR, s dlouholetou praxí učitelky 1. stupni ZŠ. Za nejdůležitější považuje vytvoření partnerského vztahu mezi žákem a učitelem a navázání spolupráce s rodiči. Mgr. Veronika Svobodová – učitelka 1. stupně na PJZŠ Horáčkova, Praha, finalistka ankety Zlatý Ámos (2019/2020). Ve výuce s oblibou využívá metody projektového vyučování. Za nejdůležitější považuje vytvoření pozitivní atmosféry a bezpečného prostředí, ve kterém mohou žáci být sami sebou.
revize.edu.cz
PhDr. Hana Havlínová, Ph.D. – garantka primárního vzdělávání NPI ČR, s dlouholetou praxí učitelky 1. stupni ZŠ. Za nejdůležitější považuje vytvoření partnerského vztahu mezi žákem a učitelem a navázání spolupráce s rodiči. Mgr. Veronika Svobodová – učitelka 1. stupně na PJZŠ Horáčkova, Praha, finalistka ankety Zlatý Ámos (2019/2020). Ve výuce s oblibou využívá metody projektového vyučování. Za nejdůležitější považuje vytvoření pozitivní atmosféry a bezpečného prostředí, ve kterém mohou žáci být sami sebou.
- 08:00