Habitudes alimentaires – Partitifs (pack de cartes)
Co snídáš, co si dáváš k obědu a bez čeho se neobejdeš v kuchyni? S touto sadou 36 obrázkových karet si žáci hravě procvičí francouzské názvy potravin a nápojů i správné používání dělivého členu (du,
Co se stalo, když Anissa ráno nedorazila do školy? V této poslechové aktivitě (A1) se žáci zaposlouchají do krátkého hlasového vzkazu školní vychovatelky a vydají se po stopách důležitých informací. Z
Co právě hlásí v belgickém obchodě? Jak výhodně nakoupit. První podmínkou pro výhodný nákup je rozumět francouzsky... Poslechová aktivita na úrovni A1 zavede žáky do fiktivního obchodu Belgolux, kde s
Kdo půjde do kina, kdo vyrazí do parku a kdo uspořádá piknik? V této hravé aktivitě pro žáky na úrovni A1 se francouzština mění v nástroj k plánování skutečných zážitků. Pomocí obrázkových karet žáci
Proměňte hodinu francouzštiny v malé pátrací dobrodružství. Výuková aktivita zavede žáky do světa sportu, tvoření a volnočasových aktivit, kde budou objevovat, číst, poslouchat, ptát se a hledat důlež
Výuková aktivita zaměřená na porozumění školnímu rozvrhu staví na jazykové recepci – hlavním cílem je rozvíjet schopnost žáka porozumět telefonickému rozhovoru mezi rodičem a učitelkou, který se týká
Mediační výuková aktivita do hodin francouzštiny – žák se ocitá v roli rodiče, který se francouzsky teprve učí a nutně potřebuje komunikovat se školou v běžné životní situací. Aktivita se zaměřuje na
Materiál je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností, práci s textem a získávání a využívání informací prostřednictvím atraktivního tématu čokolády. Žáci si procvičují porozumění textu, vyhledávání
Výukový materiál je určen pro žáky 4. ročníku ZŠ v oblasti přírodovědy a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (znaky živých organismů) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností v angl
Výukový materiál je určen pro žáky 1.–3. ročníku ZŠ v oblasti Člověk a jeho svět a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (přírodní materiály, výrobky a jejich původ) prostředkem k rozvoj
Vzpomínka – expresivní aktivita s černobílými fotografiemi Jana Povýšila v roli...
Lekce využívá fotografie jako originální projektivní materiál, který žáci a žákyně spojují se svým subjektivním prožíváním. Percepce obrazového materiálu je poté doplněna expresivní a reflektivní akti
