Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a příroda›2. stupeň›Přírodopis›Biologie živočichů›porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů
Nalezeno 4 výsledky
Měkkýši
Materiál do výuky

Měkkýši

Žáci v malých skupinách vyhledávají ve třídě rozmístěné informace o měkkýších a využívají je k vyplnění odpovědí v pracovním listu. V každé skupině žáci zastávají různé role – jeden žák zapisuje, osta

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání
Ochrana plžů před predátory
Materiál do výuky

Ochrana plžů před predátory

Vnější schránka je společným znakem měkkýšů. Schránky měkkýšů stojí jejich majitele nemalé náklady v podobě energie a látek na jejich výstavbu. Výukový materiál se zaměřuje na porovnávání ulit různých

Jakub Holec

Hmyzí oko
Materiál do výuky

Hmyzí oko

Výuková lekce se zaměřuje na téma stavby složeného oka hmyzu. Žáci se metodou skládankového učení zaměřují na čtyři dílčí témata (stavba, ostrost vidění, barevnost vidění, funkce složeného oka), který

Jakub Holec

Dýchání bezobratlých
Materiál do výuky

Dýchání bezobratlých

Žáci řeší teoretické úlohy s vyhledáváním informací a měří za pomocí přístroje změnu v koncentraci kyslíku při dýchání bezobratlého živočicha. Úloha obsahuje návod, pracovní list a řešený pracovní lis

Petr Tišl