Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Výsledky vyhledávání na dotaz
Dan Franc

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Témata
–
Nalezeno 49 výsledků
DIGI IN: Dan Lessner: V Izraeli začali programovat v hodinách informatiky už v roce 1995
Video

DIGI IN: Dan Lessner: V Izraeli začali programovat v hodinách informatiky už v...

DIGI IN: Dan Lessner: V Izraeli začali programovat v hodinách informatiky už v roce 199524:50
DIGI IN: Dan Lessner (2. díl): Nevím, proč by děti měly být známkovány
Video

DIGI IN: Dan Lessner (2. díl): Nevím, proč by děti měly být známkovány

DIGI IN: Dan Lessner (2. díl): Nevím, proč by děti měly být známkovány21:45
Dan Lessner: V Izraeli začali programovat v hodinách informatiky už v roce 1995
Podcast

Dan Lessner: V Izraeli začali programovat v hodinách informatiky už v roce 1995

Velké revize, Dan Pražák
Video

Velké revize, Dan Pražák

Velké revize, Dan Pražák01:12
Dan Lessner (2. díl): Nevím, proč by děti měly být známkovány. Škola má připravovat pro život, ne pro práci
Podcast

Dan Lessner (2. díl): Nevím, proč by děti měly být známkovány. Škola má...

Charta CHENINE
Odborný článek

Charta CHENINE

Zpráva o strategickém dokumentu ontarijského výzkumného centra zabývajícího se rozvojem technologických, pedagogických a kurikulárních inovací ve vzdělávání, který reaguje na dopady pandemie covid-19.

Bořivoj Brdička

Poslední zkouška lidskosti
Odborný článek

Poslední zkouška lidskosti

Zpráva o projektu, jehož cílem je umocnění schopností velkých jazykových modelů AI na úroveň přesahující obecnou umělou inteligenci.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Výuka řízená výsledky
Odborný článek

Výuka řízená výsledky

Článek popisující moderní výukovou metodu amerického učitele 2.st. ZŠ Marka Barnese, jež vhodným způsobem reflektuje aktuální potřebu transformace školství a integruje vzdělávací technologie.

Andrea Patáková

Manažerské dovednosti pro ředitele škol a školských zařízení II.
Kurz

Manažerské dovednosti pro ředitele škol a školských zařízení II.

Vedení škol
  • 20. 10. 2026 - 9. 2. 2027
  • NPI ČR Pardubice, Za Pasáží...
  • 6 100 Kč
  • Ing. et Ing. Soňa Španielová,...
Profesní průprava zástupců ředitele
Kurz

Profesní průprava zástupců ředitele

Vedení škol
  • 22. 10. - 10. 12. 2026,...
  • Krajské pracoviště Karlovy...
  • 5 500 Kč
  • Mgr. Ondřej Lněnička
Manažerské dovednosti pro ředitele škol a školských zařízení II.
Kurz

Manažerské dovednosti pro ředitele škol a školských zařízení II.

Vedení škol
  • 23. 10. 2026 - 11. 6. 2027,...
  • NPI ČR České Budějovice,...
  • 8 400 Kč
  • Ing. et Ing. Soňa Španielová,...
Mentorské dovednosti uvádějícího učitele aneb uvádějící učitel jako podpora začínajícímu učiteli
Kurz

Mentorské dovednosti uvádějícího učitele aneb uvádějící učitel jako podpora...

Vedení škol
  • 2. 11. 2026 - 1. 2. 2027
  • NPI ČR Ostrava, Blahoslavova...
  • 8 900 Kč
  • Kolektiv lektorů