Výsledky veřejné online debaty známých anglických novin The Economist ve stylu tradičního diskusního klubu na Oxfordu na téma vzdělávacích technologií.
Zpráva o vědeckém článku Tima Fawnse z Edinburgh Medical School, který byl publikován na portálu Sprigler a má celou řadu zajímavých souvislostí s tím, jak bude do budoucna nutné chápat pedagogiku.
