Aktivita je zaměřena na efektivní pozorování vývoje rostlin pomocí digitálních technologií. Učitel s žáky nejprve vyhledává informace o sázení bylin, poté získané znalosti uvádí do praxe – od nákupu m
Výukový materiál v oblasti prvouky využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (potřeby rostlin) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností. Žáci pracují s jednoduchými pokyny a obrázky v ang
