Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

praxe

Témata
Nalezeno 10 výsledků
Jak se stát expertem?
Odborný článek

Jak se stát expertem?

Článek se věnuje popisu změn, které souvisí s budováním schopností potřebných k dosažení úrovně experta v oborech využívajících současný technologický pokrok.

Bořivoj Brdička

Bubnohraní – výroba hudebních nástrojů
Materiál do výuky

Bubnohraní – výroba hudebních nástrojů

Program praktickou formou uvádí žáky do světa rytmů a melodií. Bohatě využívá rytmických a melodických nástrojů, lidského hlasu a pro děti přitažlivých vzdělávacích postupů. Je zaměřen na výrobu vlast

Kolektiv autorů

Sekání materiálu – Karosář: 7. část
Materiál do výuky

Sekání materiálu – Karosář: 7. část

Žák dovede rozeznat nástroje pro práci při sekání, využít nástroje v praxi a zná zásady bezpečnosti práce.

Gita Dudová

Problémy AI ve výuce podle Steva Bauleho
Odborný článek

Problémy AI ve výuce podle Steva Bauleho

Zpráva o tom, jak vidí zavádění AI do výuky americký odborník zabývající se přípravou učitelů Steve Baule.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Zavádění hybridní praxe podle Wenmotha
Odborný článek

Zavádění hybridní praxe podle Wenmotha

Zpráva o inspirativním materiálu novozélandského odborníka na vzdělávací technologie Dereka Wenmotha, který mapuje proces přechodu na hybridní výukové formy ve škole.

Bořivoj Brdička

Video pomáhá v přípravě učitelů
Odborný článek

Video pomáhá v přípravě učitelů

Článek popisuje projekt Mississippi Interactive Video Network, v němž jsou studenti University of Southern Mississippi během pedagogické praxe na školách spojeni se svým učitelem z univeryity pomocí v

Petr Karadžos

Jak se učí LOGO
Odborný článek

Jak se učí LOGO

Osobní zkušenost studenta UK Praha PedF s nasazením Imagine LOGO ve výuce informatiky v 6. třídě ZŠ.

Jan Podzimek

Návrh a realizování projektu propojení výtvarné výchovy a informatiky na základní škole
Odborný článek

Návrh a realizování projektu propojení výtvarné výchovy a informatiky na...

Zpráva o mezipředmětovém projektu, který realizovali dva studenti PedF během své praxe na jedné malé ZŠ.

Petr Sál

Vision6 - program na podporu výuky
Odborný článek

Vision6 - program na podporu výuky

O programu, který usnadňuje výuku v počítačové učebně vybavené lokální sítí.

Jan Suchý

Virtuální osobní rádce může pomoci uvést učitele do praxe
Odborný článek

Virtuální osobní rádce může pomoci uvést učitele do praxe

Zpráva o projektu, v němž novým učitelům v Tennessee pomáhají pedagogové z pedagogických fakult prostřednictvím technologií řešit problémy.

Bořivoj Brdička