Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

chodec

Témata
Nalezeno 4 výsledky
Bezpečnostní prvky pro chodce a cyklisty
Odborný článek

Bezpečnostní prvky pro chodce a cyklisty

Co mohu udělat pro vlastní bezpečnost jako chodec a cyklista? Jak se vybavit, aby můj pohyb po cestách byl bezpečný? Co udělat, abych „viděl a byl viděn“? To jsou některé ze základních otázek, které b

Mgr. Daniel Janata

Digitalizace ve vzdělávání
Dopravní výchova pro 2. stupeň ZŠ
Materiál do výuky

Dopravní výchova pro 2. stupeň ZŠ

Interaktivní učebnice Dopravní výchova pro 2. stupeň ZŠ učí žáky řešit běžné i složité situace v roli chodce, cyklisty a řidiče malého motocyklu. Učební text je v podobě 4 kapitol rozdělen do jednotli

Kolektiv autorů

Dopravní abeceda – V. třída
Materiál do výuky

Dopravní abeceda – V. třída

Materiál „Dopravní abeceda – V. třída“ je digitální učebnice zaměřená na komplexní vzdělávání žáků v oblasti bezpečného a ohleduplného chování v silničním provozu. Je určena především pro žáky 5. ročn

PaedDr. Lenka Frajerová

Chodci a cyklisté – „naše značky“
Odborný článek

Chodci a cyklisté – „naše značky“

Jak se nejlépe vyznat v dopravních značkách pro chodce a cyklisty? Jak podpořit své žáky v porozumění daným dopravním značkám? V jakém kontextu a situacích se s danými značkami můžeme setkat? Vyhledát

Mgr. Daniel Janata

Digitalizace ve vzdělávání