Program zaměřený na žáky druhého stupně ZŠ s mentálním postižením, autismem, se specifickými poruchami učení a chování vytváří předpoklady jejich dobrého zapojení do profesního života. Využívá k tomu
Článek se zaměřuje na to, jak digitální technologie proměňují svět práce a jak to ovlivňuje kariérové vzdělávání a vzdělávací oblast Člověk a svět práce na 2. stupni základní školy. První část je věno
Kariérové vzdělávání ve třídách s ukrajinskými žáky
Ve světě, který přináší lidem neustálou nejistotu a změny, může sebereflexe vlastních kompetencí přinést pro dnešní dobu tolik potřebný pocit self-efficacy, tedy důvěru ve vlastní zdroje potřebné k do
Pro práci v hodině je použit „strom života“, do kterého žáci doplňují profese nejbližších členů své rodiny. Zmapují si tak, zda v rodině existuje tradice dědit určitou profesi, a zároveň jim tato akti
Příprava online kariérového portfolia jako výuková aktivita
Mezi důležité cíle vzdělávání patří i připravenost žáků na budoucnost, na přechod na další vzdělávací stupně a na trh práce. Práce s online kariérovým portfoliem ve škole může pomoci se naučit poznáva
V rámci oblasti Člověk a svět práce a předmětu Výchova k volbě povolání jsme se žáky narazili na téma trh práce. Je to téma velmi široké, téma, které se neustále vyvíjí a přístup k němu se mění, a tak
Kroužek finanční gramotnosti v ZŠ a MŠ Litvínov-Janov
Příspěvek představuje lekci finanční gramotnosti, která probíhala v 5. ročníku v ZŠ a MŠ Litvínov-Janov. Příklad dobré praxe seznamuje čtenáře s koncepcí kroužku finanční gramotnosti a ukazuje výuku z
