Celá nabídka

Aktivita je určena ke skupinové práci. Žáci čtou popisy zvířat, tvoří své věty, přiřazují informace.

Materiál k procvičování tvoření oznamovacích vět v přítomném čase prostém. Je určen pro práci ve dvojici či v malé skupince. Nastříháme hrací karty dle čar a rozdáme žákům. Jejich úkolem je skládat ty

Aktivita je určena pro individuální práci žáků. Jejich úkolem je přečíst pět krátkých textů s informacemi a doplnit správně tabulku. Poté žáci zakryjí všechny texty a tvoří anglické věty dle poznámek

Tento materiál je zaměřen na procvičování vět „Can you see...?", „Yes, I can.", „No, I can't.". Každý žák má dvě tabulky - jednu s hvězdičkami, druhou bez nich. Pomocí výše zmíněný

Pracovní list obsahuje 30 vět popisujících určité slovo. Písmena hledaného slova jsou přeházená. Žák je musí správně uspořádat a zapsat. Lze zadat jak jednotlivci, tak skupině.

Pracovní list ve své první části seznamuje žáky s problematikou přítomného průběhového času - jde pouze o první základní poznatky. Druhá, delší část, je věnována cvičením zaměřeným na novou látku. Sou

Žáci pracují ve dvojici. Obdrží obálku, ve které je rozstříhaná anglická věta. Jejich úkolem je větu poskládat a správně zapsat. Poté kartičky vrátí zpět do obálky a pošlou do jiné lavice. Obálky se p

V této výukové aktivitě se zaměříme na tvoření otázek a sestavíme online dotazník na vybrané téma. Budeme učit žáky nejen klást otázky, ale i zamyslet se nad tím, co potřebujeme pomocí dotazníku zjist

Pracovní list obsahuje dvě části. V první z nich je přehled anglických přivlastňovacích zájmen, druhá se zaměřuje na jejich procvičení ve formě několika úkolů.

Pracovní list je určený k zopakování názvů školních předmětů pomocí různých aktivit. Může být použit v hodině jako samostatná práce či jako domácí úkol.

Materiál „My friends“ je zaměřený na aktivní použití anglického jazyka v hodině a tvorbu otázek. Každý žák má určité informace o šesti kamarádech a tvorbou otázek se snaží zkompletovat tabulku o jejic

Pracovní list obsahuje popis pokoje – žáci dle popisu dokreslují předměty, které patří do místnosti. V dalším úkolu se snaží doplnit názvy barev různých věcí v místnosti. Na závěr popisují svůj pokoj.