Celá nabídka

Pracovní list k upevnění učiva o krajině v okolí bydliště. Žáci doplňují, vyhledávají a čtou krátký text o krajině.

Zpracování projektu o Japonsku; informace o jeho průběhu, spolupráce s japonskou školou, doprovodné programy a program projektového dne, fotografie, reakce dětí a ukázky testů.

Série článků zdůrazňuje důležitost dopravní výchovy v základních školách, a to v široké škále učebních předmětů.

Celoškolní celoroční projekty vytvářejí podmínky pro spolupráci a kooperaci v podmínkách speciálních škol, které navštěvují žáci s různým druhem i stupněm zdravotního postižení. Příspěvek představuje

Čtyři cesty vedou ke škole. Na každé z nich se nacházejí kulturní památky, domy, které mají svou historii. Jaká je? Kdy objekty vznikly? Co se v domech odehrálo? Čím byly zajímavé? Jaké významné osobn

Pracovní list slouží k procvičení učiva o vodě v krajině. Žáci doplňují do kresby a také do textu s návodnými obrázky slova jako rybník, soutok, pramen ad.

Pracovní list určený pro žáky 4. a 5. ročníku. Žák si opakuje adresu svého bydliště a pokouší se kresbou zachytit důležité orientační body v jeho blízkém okolí.

Na prvním listu jsou kartičky s domy, stromem, autem apod., které si žáci vybarví a poté vystřihnou. Učitel/ka potom dává pokyny, kam mají danou kartičku umístit (např. škola vpravo). Kartičky mohou n

Projekt vytvořili učitelé ZŠ a OŠ ve Zbůchu. Škola je určena pro žáky s různým stupněm a druhem mentálního i tělesného postižení. Pro mnohé z nich z celé řady důvodů, ať už zdravotních, rodinných nebo