Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Zuzana Školeková

Pracovní list rozvíjí pozornost a soustředění. Žák vyhledává jinak orientovaný obrázek v řadě ostatních.

V levé části pracovního listu žák čte jednoduché obrázky se spojkami A, I. Pravou část listu můžeme zakrýt či přeložit. Po četbě se může žák pokusit vyhledávat změny v pravé části stránky, popřípadě d

V levé části pracovního listu žák čte jednoduché obrázky se spojkami a, i. Pravou část listu můžeme zakrýt či přeložit. Po četbě se může žák pokusit vyhledat změny v pravé části stránky, popřípadě dop

Jedná se o dva papírové modely kostek. Jedna je doplněna pouze velkými tvary tiskacích písmen samohlásek, druhou kostku tvoří obrázky začínající samohláskou. Obrázky i písmena jsou určené k vybarvení

V pracovním listu vyhledáváme vždy jeden obrázek, který se od ostatních v řadě liší - rozvoj pozornosti.

V levé části pracovního listu žák čte jednoduché obrázky se spojkami A, I. Pravou část listu můžeme zakrýt či přeložit. Po četbě se může žák pokusit vyhledávat změny v pravé části stránky, popřípadě d

V pracovním listu vyhledáváme vždy jeden obrázek, který se od ostatních v řadě liší – rozvoj pozornosti.

Základní pracovní list Krajina žáci doplňují o obrázky se zimní tematikou, které si vystřihnou z druhého pracovního listu pojmenovaného Zima.

Základní pracovní list Krajina žáci doplňují o obrázky s podzimní tematikou, které si vystřihnou z druhého pracovního listu pojmenovaného Podzim.

Žáci mohou přiřazovat obrázek a počáteční hlásku. Je možné využít jako skládačku, tak i na rozstříhání a nalepení s doplněním psacího písmene.