Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Zdeňka Vasilenkova

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje conditionnel passé. Žák přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje různé gramatické jevy – plus-que-parfait, souslednost časovou, slovesné časy a způsoby. Žák přečte text a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu

Žáci si pomocí pracovního listu zopakují plus-que-parfait. Žák přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje různé gramatické jevy - slovesné časy a způsoby, souslednost časovou, tvary přídavných jmen, předložky. Žák přečte text a následně si může ověřit své znalosti v

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje voix passive. Žák přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje různé gramatické jevy – passé simple, přivlastňovací zájmena, podmínkové souvětí, slovesné časy a způsoby, shodu příčestí minulého s předmětem. Žák přečte text

Student si pomocí pracovního listu zopakuje futur antérieur. Student přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Student si pomocí pracovního listu zopakuje conditionnel présent. Student přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje různé gramatické jevy - subjunktiv přítomný, podmínkové souvětí, souslednost časovou. Žák přečte text z knihy Bernarda Clavela a následně si může ověřit své zna

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje různé gramatické jevy - slovesné časy a způsoby, sans que + subjunktiv, tvoření příslovcí. Žák přečte text Mondo z knihy J.-M. G. Le Clézia a následně si může o

Student si pomocí pracovního listu zopakuje verbes pronominaux. Student přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Student si pomocí pracovního listu zopakuje souslednost časovou. Student přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.