Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Otmar Němec

Prezentace využívající fotodokumentaci k seznámení žáků s kompletním výčtem nástrojů a nářadí vhodných pro práci se dřevem na základních školách v 6. a 7. ročníku.

Interaktivní procvičování názvů částí těla přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu přiřazuje položky z pravého sloupce k položkám z levého sloupce. Po skončení uvidí své celkové procentu

Interaktivní cvičení zaměřená na hledání slovních spojení představující protiklady v německém jazyce. On-line přiřazovací cvičení jsou na čas, po skončení práce se žák dozví svůj výsledek.

Interaktivní procvičování neurčitých zájmen „some“ a „any“ v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu vybírá mezi odpověďmi „Yes“ a „No“. Tedy pokud je daná věta správně, potvrdí tlačítko „Yes“,

Moderní prostředek k procvičení probrané látky pro žáky 5. ročníků. Žák přetahuje myší jednotlivé položky s názvy k obrázkům přímo ve svém internetovém prohlížeči. Po potvrzení tlačítka „Zkontroluj“ u

Interaktivní řazení časových údajů přímo ve vašem internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu skládá z nabídnutých názvů správné pořadí časových údajů. Výsledek se dozví okamžitě po skončení práce.

Procvičování názvů školních předmětů v anglickém jazyce v interaktivní podobě. Na výběr máte mezi klasickou křížovkou (vhodné pro vytištění), interaktivní křížovkou a interaktivním přiřazováním. V int

Prezentace seznamuje žáka s jednotlivými úkony potřebnými ke zpracování plastu (rašplování, pilování, broušení, lepení, tvarování teplem, vrtání, nýtování). Výklad je doplněn praktickou ukázkou (výrob

Při didaktické hře Riskuj - hardware žáci uplatňují své nově nabyté znalosti a obecné vědomosti o počítačích.

Prezentace seznamuje žáka se způsobem závěrečné povrchové úpravy dřeva. Výklad je doplněn praktickou ukázkou (výroba špalíku na broušení).

Interaktivní cvičení zaměřená na procvičování názvů částí lidského těla v německém jazyce. On-line cvičení jsou na čas, po skončení práce se žák dozví svůj výsledek.

Test určený k zopakování osvojeného učiva, zamyšlení se nad některými pojmy. Díky otevřeným otázkám žák hlouběji uvažuje sám o sobě, o svých schopnostech... jak se chová, či jak by se zachoval v jistý