Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Jarmila Šiřická

Materiál ukazuje žákům způsob, jak si sestavit svůj vlastní magický čtverec tak, aby splňoval všechny podmínky. Nejdříve je ukázána obecná cesta pomocí pořadí čísel a pak je uveden příklad sestavení k

Pracovní list pro žáky vhodný pro skupinovou práci. Žáci mají přijít na výpovědní hodnotu, kterou ukazuje aritmetický průměr a prozkoumat různé možnosti při nejednoznačném zadání úkolu. V závěru je nu

Rozvička pro počítání aritmetického průměru. Žáci doplňují číselné řady a využívají "chytré" počítání pro výpočet aritmetického průměru.

Fuga jako hudební forma. Materiál přináší základní charakteristiku a srovnání s kánonem.

Dvě cvičení pro práci s dechem. Slouží pro nácvik prodloužení výdechu a hospodárnou práci s ním. Obě mohou sloužit i jako artikulační rozcvička.

List se zašifrovanými slovy rozstříháme na jednotlivá slova a podlepíme nebo zalaminujeme. Žákům ukážeme zadané slovo zapsané šifrou a necháme je přepsat na proužek papíru, který na pokyn zvednou nad

Vysvětlení pojmů pulzace, rytmus a metrum, jejich vztah, procvičení. Náhled materiálu ve formátu PDF.

Materiál obsahuje motivační báseň o hudebních nástrojích, při které se žáci snaží vytvářet verš, a zadání pro samostatný úkol. Náhled materiálu ve formátu PDF.

Prezentace pro samostatnou práci žáků s ukázkou řešení.

Prezentace s aktivní účastí žáků, která procvičuje pojmy z kapitoly o dělitelnosti. Možnost užití pracovního listu.

Prezentace s výkladem řešení pohybových úloh. Předpokládaná aktivita žáků.

Prezentace opakující základní úlohu o rovnoměrném pohybu. Předpokladem je aktivní účast žáků.